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【题目】将下列称号与其所属地区或国家连线。

A.三洲五海 _________________①东南亚

B.十字路口 _________________②南极地区

C.白色荒漠 _________________③中东

D.咖啡王国 _________________④澳大利亚

E.世界活化石博物馆_________________⑤巴西

【答案】A一③ B-① C-② D-⑤ E-④

【解析】

中东地区被称为“三洲五海之地”,因为中东位于亚洲、非洲、欧洲三大洲之间,周围有地中海、黑海、里海(内陆湖)、阿拉伯海和红海。东南亚位于亚洲、大洋洲、印度洋和太平洋之间,被称为“十字路口”的位置;南极洲地面覆盖这厚厚的冰川,降水稀少,所以呈“白色荒漠”;巴西大部分位于热带,盛产和出口咖啡,所以有“咖啡王国”称号;澳大利亚是世界上唯一拥有整个大陆的国家.因有许多古老的动物,如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽等,被称为“世界活化石博物馆”。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】我国地域辽阔,与众多国家接壤。据此回答下列各题。

1与我国接壤,位于南亚面积最大的国家是 ( )

A. 日本B. 印度

C. 韩国D. 伊朗

2该国气候最主要的是 ( )

A. 热带季风气候B. 热带草原气候

C. 地中海气候D. 热带沙漠气候

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【题目】美洲的原著居民大部分是( )

A. 印第安人B. 黑种人C. 白种人D. 因纽特人

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】据材料完成下题。

美国东部时间(西五区)4月10日9时,在美国华盛顿、中国上海和台北、智利圣地亚哥、比利时布鲁塞尔、丹麦灵比和日本东京同时召开新闻发布会,公布第一张黑洞照片。

中国召开黑洞照片的发布会所对应的北京时间是( )

A. 4月11日22时B. 4月11日9时

C. 4月10日12时D. 4月10日22时

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】 2019年政府工作报告指出,坚持创新引领发展,培育壮大新动能,提升科技支撑能力。加大基础研究和应用基础硏究支持力度,强化原始创新,加强关键核心技术攻关。

据此,完成下面小题。

1科技是国之重器。下列不属于高新技术行业的是

A.航天技术B.生物基因技术C.玩具制造D.海洋探测技术

2关于我国高新技术产业的叙述,正确的是

A.影响我国高新技术产业分布的主要因素是现代化的交通运输

B.我国所有的省区都建有国家级高新技术产业开发区,其数量众多

C.我国首个国家级高新技术产业开发区是武汉东湖新技术产业开发区

D.我国高新技术产业开发区多依附于大中城市,呈现“大分散、小集中”的分布特点

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【题目】“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。”一曲《松花江上》唱出了东北资源的丰富。据此回答下面小题

1下列关于东北地区的地表结构的叙述,错误的是 ( )

A. 外围是河流形成的低地 B. 中间是广阔的平原

C. 内部是广阔的平原 D. 地表结构大致呈半环状的三带

2东北地区的城市主要集中分布在 ( )

A. 京沪线沿线地区 B. 河流沿岸地区

C. 长白山沿线地区 D. 哈大线、滨洲线、滨绥线沿线

3东北农林基地建设的自然资源优势,主要表现在 ( )

①土地资源优势 ②森林资源优势 ③矿产资源优势 ④地理位置优势

A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④

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【题目】2013年4月22日是第44个地球日,今年地球日的中国主题是“珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国”。据此回答下列各题。

1下列属于自然资源的是 ( )

A. 日用商品 B. 水资源 C. 工业产品 D. 粮食作物

2下列符合低碳生活的行为是 ( )

A. 节日向朋友邮寄纸质贺卡

B. 购物时向商场索取购物袋

C. 注意卫生,推广使用一次性筷子

D. 节约用电,做到随手关灯,人走灯熄

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【题目】贵州山川秀丽,气候温和,矿产、旅游等资源丰富,民族风情众多。国家西部大开发战略的全面实施,给贵州注入了强大的经济活力,一系列重点工程正在抓紧建设。但是,地形崎岖,交通不便,成为贵州经济发展的瓶颈。结合材料和所学知识以及生活实践的观察体验完成下列问题。

(1)通过金沙县境内的杭瑞高速公路建设了多座高架桥,其目的是( )(多项选择)

A.节约土地B.节约资金C.立于地面的人群和车辆出行D.减弱噪音

(2)贵州山高坡陡,土壤瘠薄。人口众多,水土流失,滑坡、泥石流等灾害严重,部分山区十分贫困。请你从治理水土流失和帮助山区人民脱贫致富两方面提出你认为可行的两点建议_____。

(3)根据贵州资源状况,结合目前贵州经济建设简要分析贵州应重点发展哪些产业?_____(提示:从经济发展生态建设的角度至少答出两项)

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】 Hello! ______ name is Li Ying. I’m twelve. I’m ______ Chiongqing. Now I’m ______ Kaizhou High School. I’m in Class Five, Grade Seven. Miss Gao ______ my English teacher. She is ______ old teacher. I have() a pen, a ruler and two ______ in my pencil-box(文具盒). Liu Ping is in Grade Seven, too. ______ is from Guangzhou. She is my good ______. We are in ______ same class. Now she can speak English well(). I think(认为) she is a good girl. Look______is that? She is Liu Ping.

1A. IB. MyC. YourD. Me

2A. inB. toC. fromD. of

3A. fromB. toC. notD. in

4A. isB. areC. amD. be

5A. aB. anC. goodD. /

6A. busesB. desksC. schoolbagsD. pencils

7A. HeB. HisC. SheD. Her

8A. friendB. teacherC. teachersD. friends

9A. /B. theC. anD. a

10A. HowB. WhatC. WhereD. Who

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