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“冰冻三尺,非一日之寒”,发展中国家经济发展滞后,人民生活贫困也是有历史根源的,它们大多是
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A、从古到今文化就不如发达国家,久而久之,就成了今天落后的面貌
B、古代文明很发达,把自己的财富和经验拿来资助别国,让他们成了发达国家
C、长期受殖民者的侵略和剥削,大量资源被掠夺
D、长期闭关自守,居功自傲,逆水行舟,不进则退
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科目:初中地理 来源: 题型:

“冰冻三尺,非一日之寒”,发展中国家经济落后,人民生活贫困,也是有历史根源的,它们大多是(  )
A、从古到今文化不如发达国家,久而久之,就形成了今天落后的面貌B、古代文明很发达,舍己为人,把自己的财富和经验拿来资助别国,让其成为发达国家C、长期受殖民者的侵略和剥削,大量资源被掠夺D、长期闭关自守,居功自傲,逆水行舟,不进则退

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科目:初中地理 来源:2013-2014学年七年级地理(上)-第五章发展与合作检测题-人教版 题型:013

“冰冻三尺,非一日之寒”,发展中国家经济落后,人民生活贫困,也是有历史根源的,它们大多是

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A.从古到今文化不如发达国家,久而久之,就形成了今天落后的面貌

B.古代文明很发达,舍己为人,把自己的财富和经验拿来资助别国,让其成为发达国家

C.长期受殖民者的侵略和剥削,大量资源被掠夺

D.长期闭关自守,居功自傲,逆水行舟,不进则退

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科目:初中地理 来源:2013-2014学年七年级地理(上)(湘教版)第五章 世界的发展差异检测题(2份,含答案解析) 题型:013

“冰冻三尺,非一日之寒”,发展中国家经济落后,人民生活贫困,也是有历史根源的,它们大多是

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A.从古到今文化不如发达国家,久而久之,就形成了今天落后的面貌

B.古代文明很发达,舍己为人,把自己的财富和经验拿来资助别国,让其成为发达国家

C.长期受殖民者的侵略和剥削,大量资源被掠夺

D.长期闭关自守,居功自傲,逆水行舟,不进则退

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