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比例尺1:3000000即是图上1厘米表示实地距离(          )
A.3000000千米B.3000000米C.30000米D.30米
C

试题分析:题中比例尺表达方式为为数字式。比例尺1:3000000即是图上1厘米表示实地距离3000000厘米。对3000000厘米进行单位换算为30000米,30千米。所以本题选择C选项。
点评:根据比例尺的概念进行相关的计算,比例尺,实地距离和图上距离之间的关系可以表示为:比例尺=图上距离∶实地距离,实地距离=图上距离∶比例尺(图上距离×比例尺的倒数),图上距离=实地距离×比例尺。计算的结果需要注意单位的换算。比例尺的表达方式有数字式,线段式和文字式等。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源:不详 题型:判断题

(7分)图是某地等高线地形图(单位:米),读图回答问题。

(1)从图中可以看出该图的比例尺是图上1厘米代表实地距离         千米。图中甲村位于乙村的      方向。A地的海拔高度是      米,该地形图的等高距是     米。
(2)写出图中字母所在的地形部位名称:B           ,C            ;D 与E 所在地相比,坡度较陡的是          

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

如果在地图上量得两地间的直线距离为2厘米,图上比例尺是1:10000000,算得两地间实地距离大约是
A.200千米B.
C.20千米D.20000000千米

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

下列等高线地形图中表示山谷的是:(     )

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读某地等高线地形图和该地形素描图,回答问题。(6分)

(1)写出甲图中相应的地形部位的名称:
A._____________;B_____________。
(2)甲图中两座山峰的图上距离为2厘米,实际水平距离是_________米;乙图中C、D两地的相对高度是_________米。
(3)甲图中EF段河流的流向是______________________。
(4)乙图中山峰C的南、北坡,较陡的是_________坡。

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读“等高线地形图”,完成下列内容(7分)

(1)字母C、D、E分别表示的地形部位是: C ________   D ________   E ________
(2)F、G两处,坡度较缓的是________,从F、G两地爬到山顶B,最省力的是_____ 。
(3)攀岩活动的最佳地点是______。(填字母)
(4)泸江河在H段的大致流向是_____________。

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

下图是某动物园门口一幅导游图,据图回答小题。

小题1:该图不属于一幅真正意义的地图,因为它缺少地图应具备的某些基本要素,所以在使用该图时,你无法做到的是
A.辨别方向
B.估算距离
C.确定自己的游览路线
D.确定各种动物的位置
小题2:该图没有标题,如果由你来命名,下列题目你认为最确切的是
A.动物园地图
B.动物园地形图
C.动物园各种动物分布地图
D.动物园各种动物分布示意图

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(5分)读“等高线地形图”,完成下列各题。

(1)图中数字式比例尺转化成文字式比例尺为:图上1厘米代表实地距离______千米,如果量得甲、乙两山顶之间的图上距离是2厘米,那么甲乙两地的实地距离是_____。(2分)
(2)图中字母A、B、C、D、E代表的地形中,名称为鞍部的是________。(1分)
(3)在图上用箭头标出小河F的流向。(1分)
(4)小明从甲山头穿过A地到达乙山头,放眼一望,一时难以确定方向,图上没有指向标也没有经纬网,但你一定能告诉小明,乙山头就在甲山头的________方向。(1分)

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

北京某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图回答下列问题。(每空1分,共7分)

(1)图中A、B两处,适合攀岩的是________处;适合漂流的是_________处。①河段小河的流向大致为_______________。
(2)该地区最高海拔为_______米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米,若要在两地间修建缆车,已知比例尺为,则缆车线路长度至少__________千米。
(3)C、D两山坡更适合修梯田的是_______坡,试说明理由:________________________
___________________________________。

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