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    为改善城市环境质量，建设人与环境和谐共处的城市环境，北京在工业生产发展中要积极发展（ ）

    A、高新技术产业 B、钢铁工业

    C、造纸业 D、机械制造业


    A


    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：


    下列地理事物或现象，不能反映西北地区干旱的是（ ）

    A.草原、荒漠广布 B.地形以高原、盆地为主

    C.河流稀少，多内流河 D.雅丹地貌显著

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    科目：初中地理 来源： 题型：


    我国的少数民族中，与邻国的主要民族一致的有（ ）

    A.朝鲜族、蒙古族 B.哈萨克族、塔吉克族

    C.藏族、维吾尔族 D.壮族、傣族

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    科目：初中地理 来源： 题型：


    读新疆图，回答1--5题

    1.新疆的地形特点是( )

    A．平原和丘陵相间分布 B．高山和平原相间分布

    C．高原和盆地相间分布 D．高山和盆地相间分布

    2.图示地区具有全国意义的重要的自然资源是( )

    A．煤炭 B．铁矿石 C．油气资源 D．长绒棉

    3.该地区的瓜果特别甜的原因是( )

    A．大陆性气候，温差大，光照强烈

    B．地下水含糖分多

    C．土壤中含糖分多

    D．温差小，利于植物糖分积累

    4.坎儿井是该地区最古老的地下取水方式之一，之所以在地下取水是为了( )

    A．利于灌溉 B．避免蒸发 C．利于地势自流 D．节约成本

    5. 2009年元旦前后，韩国一代表团赴该区采购货物, 下列产品最有可能出现在订货合同中的是( )

    A．棉花 小麦 B．葡萄 大米 C．蔬菜 牛奶 D．葡萄 羊毛衫

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    科目：初中地理 来源： 题型：


    西北—青藏地区是我国实施“西部大开发”的重点地区，读图完成下列问题

    （1）由图中信息可见，甲、乙两地区发展经济的优势条件是什么？

    （2）从空中俯瞰，ABC地表植被依次是：

    ___________→______________→_____________。

    （3）比较二地区的自然环境特征和种植业类型。

    （4）某外商计划在C省区投资建一大型纺织厂，你认为他所看中该地的优势条件是什么？

    （5）甲地区目前最主要的生态问题是_______________________________，你认为应该采取的措施有________________

    _______________________________________________________________________________________________。

    （6）关于C省区的叙述正确的是（         ）(多选题)

    A．气温低，作物生长期长，是本地瓜果特别甜的主要原因  

    B．绿洲边缘是生态环境最脆弱的地区

    C．本地区靠大力开发油气资源就可以保证经济和可持续发展

    D．大力发展特色农业是本地区农业结构调整的主要方向

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    科目：初中地理 来源： 题型：


    新疆维吾尔自治区是我国最大的省级行政区，新疆的地形特征通常描述为“三山夹两盆”。读图3，回答问题：

    山脉①—②—③依次是（ ）

    A、阿尔泰山—天山—昆仑山

    B、天山—阿尔泰山—昆仑山

    C、昆仑山—天山—阿尔泰山

    D、天山—昆仑山—阿尔泰山

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    科目：初中地理 来源： 题型：


    小华家在黄土高原上，学校就在她家对面， 但她每天却要绕道而行，这主要是因为黄土高原的地面上（    ）：

    A、河网密布         B、沼泽遍地           C、千沟万壑         D、雪山连绵

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    科目：初中地理 来源： 题型：


    长江和黄河是中华民族的母亲河，孕育了中华文明。读图4，根据所学知识完成1--3题。

    1、A河流发源于青藏高原，注入（   ）

    A渤海   B黄海     C东海      D南海

    2、B河流中下游被称为“黄金水道”的主要原因是（   ）

    A水能资源蕴藏量占全国的三分之一 

    B流域面积广大

    C通航能力强

    D自然资源丰富

    3、治理A河流的关键在于做好中游地区的                工作（   ）

    A水土保持          B防止凌汛       

    C加固堤坝          D防治污染

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    科目：初中地理 来源： 题型：


    造成南北方耕作制度和种植农作物差别的主要因素是（ ）

    A、土壤 B、地形 C、气候 D、习惯

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