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    可再生资源在较短时间内可以更新、再生或可以循环使用，因此它是“取之不尽、用之不竭”的
    ×
    ×
    ．（判断对错）
    分析：我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题．
    解答：解：由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用．可见题中的叙述是错误．
    故答案为：×．
    点评：关键是理解保护生物多样性和开发利用之间的关系．
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    在自然界，有些自然资源，如土地、森林、水等，可以在较短的时间内更新、
    再生
    再生
    ，或者能循环使用，属于
    可再生
    可再生
    资源；还有些自然资源，如矿产资源等，总是用一些少一些，属于
    非可再生
    非可再生
    资源．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源，属
    可再生
    可再生
    资源；还有些自然资源，总是用一些就少一些，是
    非可再生
    非可再生
    资源．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列关于可再生资源的叙述，正确的是（　　）
    A、可再生资源是取之不尽，用之不竭的B、水、煤、耕地、石油都属于可再生资源C、可再生资源是可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用的资源D、我们对待可再生资源的态度是：能用多少就用多少，不需要节制

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    科目：初中地理 来源：2012年人教版初中地理八年级上3.1自然资源总量丰富 人均不足练习卷（带解析） 题型：单选题

    关于非可再生资源的性质和利用叙述，正确的是(     )

    A．可以在较短的时间内更新、再生
    B．应该十分珍惜和节约使用
    C．应该注意保护和培育
    D．可以在较短的时间内能够循环使用

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    科目：初中地理 来源：2012年人教版初中地理八年级上3.1自然资源总量丰富 人均不足练习卷（解析版） 题型：选择题

    关于非可再生资源的性质和利用叙述，正确的是(     )

    A．可以在较短的时间内更新、再生

    B．应该十分珍惜和节约使用

    C．应该注意保护和培育

    D．可以在较短的时间内能够循环使用

     

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