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    【题目】家住重庆万州的小明同学，计划在今年暑假期间随妈妈乘火车去北京旅游，出行前，妈妈告诉小明以下事项，其中你认为合理的是（ ）

    A.带好毛衣御寒，早晚温差太大B.带口罩防沙尘暴、雾霾天气

    C.带好雨伞防雨，夏季雨水多D.去北京郊区热带植物园游玩

    【答案】C

    【解析】

    关于暑假去北京旅游的说法，北京属于温带季风气候，夏季高温多雨，不需要带毛衣御寒，也不用担心沙尘暴、雾霾天气；需要带好雨伞防雨，北京属于温带气候，郊区没有热带植物园，故选C。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读南半球图，回答下列问题．

    （1）写出图中字母代表的地理事物名称

    a是________洋、b是________洋、c是________洋．

    d是________洲、e是________洲、f是________大陆．

    （2）g是________海峡、该海峡位于f大陆的是________方向．

    （3）南极地区的气候特点是________、多狂风、________

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】黄土高原是我国重要的能源基地，其中（ ）资源尤为丰富。

    A.铁矿B.煤炭C.有色金属D.石油

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】（题文）读安第斯山脉东西两侧气候图，回答：

    （1）（1）AB两地的降水量是______地多，_____地少，其原因是A地位于______B地位于_____。

    （2）（2）A 地1月气温最高而7月气温最低，其原因是A地位于______。

    （3）（3）从地理环境对聚落的影响来看，你认为AB两地中______地更适合人们居住。

    （4）（4）B 地6月份气温最低是_____℃，A地11月份的气温是______℃。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】(2016·湖北天门模拟)中纬度地带,降水大致分布规律是(　)

    A. 多—多—少 B. 少—少—多

    C. 多—少—多 D. 少—多—少

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】请读下图，完成以下问题：

    （1）A是________工程。将滦河水跨流域引入_________水系，结束了天津人民喝咸水的历史。

    （2）B是__________工程，引黄河中游的水进入________上游和大同，以解决山西省缺水问题。

    （3）C是__________工程，引黄河下游的水入_________市，解决了旅游城市常年缺水的问题。

    （4）D是___________工程，引滦河上游的水进入____________市，解决了工业城市缺水的问题。

    （5）南水北调工程有3条计划路线：E是_________。在江苏__________市计划把长江水抽进_________，用闸控制，逐级提升，过__________后，向北自流，沿途供水，直达__________市。F是____________，首先把__________水库的水引到华北平原。第二步在_________巨型水库建成后，利用高峡出平湖，筑渠输水自流进入汉江。G是________，计划提高________、______________、______的水位，再开凿一些巨大的隧洞，把长江水引入_________上游，补充西北地区的水源。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列不属于“新疆之最”的是（ ）
    A.我国少数民族分布最多的省区
    B.我国最大的棉花生产基地
    C.我国拥有边境口岸数量最多的省区
    D.我国机场最多、航线最长的省区

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】“无山不洞，无洞不奇，无村不榕，无榕不荫。有水皆成瀑，城为石头砌。左手拎芭蕉，右肩挎黄橙。相逢毋须问，十九布依人。”该诗描绘的现象多见于（ ）
    A.河南
    B.湖南
    C.黑龙江
    D.贵州

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读我国四大地理区域图（图11），回答下列各小题。

    【1】甲、乙两条地理区域分界线的确定，主要考虑的因素分别是

    A．降水、地形

    B．气温、地形

    C．地形、降水

    D．气温、降水

    【2】能体现M区域地理环境主要特征的是

    ①藏民脸上泛着“高原红”②森林茂密，山青水碧③昼夜温差大④雪山连绵

    A．①②③

    B．①②④

    C．①③④

    D．②③④

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