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读某地等高线地形图,回答问题.
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(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:A
 
;B
 

(2)图中C地海拔为
 
米,A地与D地的相对高度约为
 
米.
(3)为提高生身体素质,某校组织生登山活动,设定的登山路线为①和②(如图),若仅考虑坡度,则相对较容易登山路线是
 

(4)如果图中甲、乙两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于
 
处(甲或乙),理由是
 
分析:等高线来表示地面高低起伏的地图,就称之为等高线地形图,在等高线地形图中,根据等高线不同的弯曲形态,就可以看出地表形态的一般状况.
解答:解:读图可知,(1)图中字母代表的相应地形部位的名称是:A山顶;B 陡崖.(2)图中C地海拔为100米,A地与D地的相对高度约为570米.(3)为提高学生身体素质,某校组织生登山活动,设定的登山路线为①和②,若仅考虑坡度,则相对较容易登山路线是②.(4)如果图中甲、乙两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于甲处,理由是甲为山谷,利于集水.根据题意.
故答案为:(1)山顶;陡崖;(2)100;570;(3)②;(4)甲;甲为山谷,利于集水.
点评:该题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:

(2010?泸州)读某地等高线地形图,回答下列问题
(1)我们知道“在等高线地形图上,坡陡的地方,等高线密集,坡缓的地方,等高线稀疏”.图中坡度最陡的地方是
.(填代号)
(2)图中甲、乙两点的相对高度是
500米
500米

(3)图中甲点的温度比乙点的温度约高
3
3
℃.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“某地等高线地形图”,回答下列问题.
(1)图上比例尺为:
 
,即:图上1厘米代表实地距离
 
千米.
(2)写出图中字母代表的相应地形部位的名称A
 
;B
 

(3)A地与D地的相对高度约为
 
米.
(4)C地位于D地的
 
方向;若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是
 
千米.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“某地等高线地形图”(如图),完成下列问题.
(1)写出图中字母代表相应地形部位的名称.
A
 
,B
 

(2)为提高学生身体素质,某学校组织学生参加登山活动,设定的登山路线比较缓和,若仅考虑坡度,相对容易登山的路线是
 

(3)图中C地海拔为
 
米,A地与D地相对高度为
 
米.
(4)如果图中甲乙两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于
 
(甲或乙)处,理由是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读某地等高线地形图,回答下列问题.
(1)该图的等高距是
 
米.
(2)图中C代表的山地部位名称为
 
,判断的依据是
 

(3)图中小河的流向是
 
,最高山峰的海拔范围在
 
 
米之间.
(4)图中ABCD E各点中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地点是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读某地等高线地形图(如图),完成问题.
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(1)图中①~④的地形部位名称依次是山顶、山脊、山谷、陡崖
 
. (判断对错)
(2)乙河干流流向大致是从东南向西北流
 
.(判断对错)
(3)甲村所在虚线区域内的地形类型是平原
 
.(判断对错)

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