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读我国东南沿海某地区的等高线地形图(图1)和某日太阳光照图(图2),回答下列问题.
(1)读图1,M村的海拔高度范围是______米,量得M村到N村图上距离是2厘米,两村的实际距离是______千米.
(2)图2所表示的节气是______,在该季节里,图1所示地区的气候特征是______.
(3)在图2所代表的季节里,下列哪些地理事项可能出现______.
A.北京盛行东南季风     B.南非地中海气候区正值雨季
C.南极科学考察正忙     D.去挪威游峡湾观看午夜的太阳
(4)从因地制宜发展农业生产考虑,M村或N村适合发展什么产业?为什么?(选一村,答一业并说明原因即可)

解:(1)从图1看出,该等高线地形图的等高距是100米,则M村的海拔高度范围是200-300米;根据比例尺图上1厘米表示实地距离5千米,量得M村到N村图上距离是2厘米,则两村的实际距离是10千米;
(2)从图2看出,北极圈出现极昼现象,说明太阳直射北回归线,为北半球的夏至,也就是北半球为夏季,图1所示地区在21.5°附近,位于北半球,因此该区域夏季高温多雨;
(3)北京夏季盛行东南季风,南非位于南半球,为冬季,地中海气候区冬季温和多雨,此时南极为寒季,不适合科考,此时北极圈出现极昼现象,可以去挪威游峡湾观看午夜的太阳;
(4)从等高线地形图看出,M村位于热带气候区,红壤地带,地处丘陵山坡,可以发展林果业.
故答案为:(1)200-300;10;(2)夏至;高温多雨;(3)ABD;(4)M村适合发展林果业;因为M村位于热带气候区、红壤地带,地处丘陵山坡,可以发展林果业.
分析:用等高线来表示地面高低起伏的地图,就称之为等高线地形图,在等高线地形图中,根据等高线不同的弯曲形态,就可以看出地表形态的一般状况.
点评:本题主要考查等高线地形图的判读及地球运动概况.
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科目:初中地理 来源: 题型:

读我国东南沿海某地区的等高线地形图(图1)和某日太阳光照图(图2),回答下列问题.精英家教网
(1)读图1,M村的海拔高度范围是
 
米,量得M村到N村图上距离是2厘米,两村的实际距离是
 
千米.
(2)图2所表示的节气是
 
,在该季节里,图1所示地区的气候特征是
 

(3)在图2所代表的季节里,下列哪些地理事项可能出现
 

A.北京盛行东南季风          B.南非地中海气候区正值雨季
C.南极科学考察正忙          D.去挪威游峡湾观看午夜的太阳
(4)从因地制宜发展农业生产考虑,M村或N村适合发展什么产业?为什么?(选一村,答一业并说明原因即可)

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科目:初中地理 来源: 题型:

读我国东南沿海某地区的等高线地形图(图甲)和某日太阳光照图(图乙),回答下列问题.
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(1)读图甲,该地区的地形类型有
 
 
两种.
(2)图乙所表示的节气是
 
,在该季节内,M村的气候特征是
 

(3)从因地制宜发展农业生产考虑,M村适合发展
 
,N村适合发展
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读我国东南沿海某地区的“等高线地形图”,完成下列问题.
(1)判断甲处地形部位是
 

(2)图中C点的海拔是
 
米,图中山峰海拔高度为
 

A.400米-500米   B.500米一600米
C.600米-700米   D.700米一800米
(3)沿AB线路爬到山顶和沿CD线路爬到山顶,坡度较陡的线路是
 
 (AB线路或CD线路)
(4)将图中直线水平比例尺改用文字式表示,图上1厘米代表实际距离
 
米.
(5)某同学阅读地形图后,认为沿CD线一定会有一条较大的河流.你是否赞同他的观点,请说出理由.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读我国东南沿海某地区的等高线地形图(图1)和某日太阳光照图(如图2),回答下列问题.
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(1)读图1,该地区的地形类型有
 
 
两种.
(2)M村的海拔范围是
 
,量得M村到N村图上距离是2厘米,两村的实地距离是
 
千米.
(3)图2所表示的节气是
 
,此时太阳直射点在
 
,在该季节内,M村的气候特征是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读我国东南沿海某地区的等高线地形图(图甲)和某日太阳光照图(图乙),回答下列问题.
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(1)读图甲,该地区的地形类型有
 
 
两种.
(2)M村的海拔高度范围是
 
,量得M村到N村图上距离是2厘米,两村的实际距离是
 
千米.
(3)图乙所表示的节气是
 
,在该季节内,M村的气候特征是
 

(4)从因地制宜发展农业生产考虑,M村适合发展
 
,N村适合发展
 

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