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    从河水最终的归宿看（即最终能否流入海洋），河流分为内流河和外流河。读“河西走廊黑河流域简图”。完成下列各题。

    （1）黑河发源于青海省与和A______（省级行政区，填简称）交界的祁连山区，最终注入B______（省级行政区，填全称）西部的居延海。

    （2）黑河年总径流量较为丰富，其河流的水量来源主要于祁连山的山地降水和______，其丰水期应该是一年四季中的______季，其主要影响因素是______。

    （3）黑河中游的张掖地区，农牧业开发历史悠久，素有“金张掖”之美誉，现已成为全国十大商品粮基地、十二大蔬菜瓜果基地之一。张掖地区瓜果特别甜的原因是______。

    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源：江苏省无锡市南长实验、侨谊教育集团2018-2019学年八年级上学期期中考试地理试卷 题型：选择题

    下图为我国各类地形面积比例示意图。读下图回答下列各 题。

    1.由图可知，我国( )

    A.地形类型多样 B.平原丘陵为主 C.人均林地广阔 D.山地比例最小

    2.D 类型地形主要分布在我国地势的( )

    A.第一级阶梯 B.第二级阶梯 C.第三级阶梯 D.阶梯交界处

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    科目：初中地理 来源：广东省湛江市2019-2020学年七年级下学期第一次月考地理试卷 题型：选择题

    读“印度主要工业区和工业城市分布图”,完成下列各题。

    1.印度与中国相邻,图中表示中国的数字序号是(　　)

    A.① B.② C.③ D.④

    2.甲工业区依据当地矿产资源发展的工业部门是(　　)

    A.石油开采 B.电子工业

    C.钢铁工业 D.棉纺织工业

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    科目：初中地理 来源：贵州省2018-2019学年七年级上学期第二次月考（期中）地理试卷 题型：选择题

    下列不属于亚洲和欧洲的分界线的是

    A.乌拉尔山脉 B.乌拉河 C.大高加索山脉 D.巴拿马运河

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    科目：初中地理 来源：江西赣州南康区2019-2020学年七年级下学期线上教学检测地理试卷 题型：选择题

    读下图，完下面小题。

    1.图中所示的海峡是：( )

    A.土耳其海峡 B.霍尔木兹海峡 C.马六甲海峡 D.白令海峡

    2.关于该海峡的叙述，正确的是( )

    A.位于马来半岛与苏门答腊岛之间 B.位于中南半岛与加里曼丹岛之间

    C.是连接太平洋与大西洋的海上通道 D.是连接印度洋与大西洋的海上通道

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    科目：初中地理 来源：河南省新乡市2019-2020学年八年级下学期第一次月考地理试卷 题型：选择题

    读我国某区域耕地分布示意图，完成下面小题。

    1.下列对图中甲、乙两区域种植业分布特点的描述，正确的是

    A.都沿交通干线呈条带状分布 B.受水分条件制约呈条带状分布

    C.甲区域主要分布在高原上的山麓地带 D.乙区域主要分布在盆地周围的山麓地带

    2.影响甲区域种植业分布的主导因素是

    A.热量 B.土壤 C.光照 D.水分

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    科目：初中地理 来源：云南省文山州砚山县2019-2020学年上学期七年级期末水平测试地理试卷 题型：解答题

    读下面两幅图，回答问题：

    （1）读图可知，B地降水___（稀少或丰富），属于______气候。

    （2）分布于南美洲亚马孙平原的气候类型是_________，因此人口____（稀疏或者稠密），在下图中表示此气候类型的是___图。

    （3）读下图分析丙图的气候特征为________________，是______气候，其主要分布在________沿岸；丁图的气候特征为_____________，是_________气候，主要分布在_________。

    （4）造成图中D和E降水差异的主要因素是____________。

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    科目：初中地理 来源：云南省文山州砚山县2019-2020学年上学期七年级期末水平测试地理试卷 题型：选择题

    下列四幅局部等高线地形图中，有可能发育河流的是（　　）

    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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    科目：初中地理 来源：安徽省马鞍山市2019-2020学年上学期七年级期末教学质量监测地理试卷 题型：解答题

    读下图，回答下列问题。

    （1）由图可知，地球是________体。

    （2）A是地球的北极，当你站在A点上，你的前、后、左、右都是________(方向)。

    （3）图中与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点位于__（纬线名称）上。

    （4）①是________线，③是________，地球上实际________(填“有”或“没有”)它们的存在。

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