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    下列现象主要由地球自转产生的是
    A．春、夏、秋、冬四季的变化
    B．夏季日出时间比冬季早
    C．山东的学生通常比新疆的学生上课时间早
    D．地球上五带的形成
    C

    试题分析：地球自转产生的地理现象有昼夜交替、时刻的早迟，地球公转产生的地理现象有昼夜长短及变化、正午太阳高度的变化与影子。
    点评：本题还可以考查自转、公转的基本知识。北半球的春季是3～5月，夏季是6～8月，秋季是9～11月，冬季是12～2月。南半球月份不变，季节相反。地球上的五带。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    某学校研究性学习小组，在校园用“立竿见影”的方法测量当地正午日影长度。如下图所示：P表示正午时分旗杆在地面的影子，影子的长度随季节发生变化，其中，6月22日影子缩短为零。M表示教学楼，OM垂直于OP。请运用地理知识回答小题。

    小题1:该学校的地理位置很可能在
    A．赤道B．北回归线
    C．南回归线D．北极圈
    小题2:学校教学楼在旗杆的
    A．正东方B．正南方C．正西方D．正北方

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读地球公转示意图，完成下列要求（10分，每空1分）

    （1）把夏至日，冬至日，春分日，秋分日，填在图中相应的位置。
    （2）在图中画箭头标明地球公转方向。
    （3）秋分日时，地球应位于_____处,太阳直射在____,此时全球各地昼夜长短状况是______。
    （4）当地球转到C处时，太阳直射的纬度是________，北半球昼夜长短关系是________。

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    12月22日左右,太阳直射点在(    )附近.
    A．南极点B．赤道C．北回归线D．南回归线

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    地球载着地球的居民环绕太阳一周所用的时间是
    A．一年B．一个夏季
    C．24小时D．一个月

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读图“地球某种运动示意图”，回答下列问题：

    (1) 本图表示地球的_______运动，地球在轨道上运动一周所需的时间是_________。
    (2) 在地球运动轨道处的短线上补绘箭头，以正确表示地球此种运动的方向。
    (3) 地球在这种运动的过程中，地轴的方向是______的，且它的空间指向______。
    (4) 由于地球在图中A、B、C、D的不同位置，受________的情况不完全相同，从而形成春、夏、秋、冬四季。北半球和南半球的季节正好_______。

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    我们的家乡所在地一年中能得到太阳直射的次数是 （   ）
    A．１次B．２次C．无数次D．０次

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“地球公转示意图”如图所示，回答小题：

    地球公转示意图
    小题1:写出地球公转至B位置时北半球的节气：（　　　）
    A．春分B．夏至C．秋分D．冬至
    小题2:地球公转至B位置时，太阳直射的纬线是（　　　　）
    A．23.5°SB．23.5°N
    C．0°D．66.5°N

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    右图中A点的经、纬度是(     )
    A．30°N，40°EB．30°S，40°E
    C．30°N，40°WD．30°S，40°W

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