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    我国水资源分布特点是
    A．东南多、西北少 B．高原多、平原少
    C．北多南少D．内陆多、沿海少
    A

    试题分析：我国水资源的空间分布特点是：东多西少，南多北少，总体上看东南多、西北少。时间分布特点是夏秋季节多，冬春季节少。所以本题选择A选项。
    点评：解决我国水资源分布不均的途径主要有：（1）跨流域调水。（2）兴修水库。即在多雨季节，利用水库把水贮存起来。（3）节约用水，防止和治理水污染，提高水的利用率。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    属于跨领域调水工程的是
    A．三峡水利枢纽B．葛洲坝水利枢纽
    C．小浪底水利枢纽D．引黄济青工程干渠

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    坎儿井的水源主要来自  (    )
    A．雨水B．湖泊水C．冰雪融水D．河流水

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    2009年3月22日是第17个世界水日，主题是“跨界水——共享的水、共享的机遇”。请你运用所学知识，分析下列问题。

    （1）写出图中数字所代表的跨流域调水的名称：
    ①_________________________________，②________________________________。
    （2）南水北调工程是把_______________水调到缺水严重的___________、__________地区，此工程东线由南向北依次解决了_________河、_________河、__________河三大流域用水紧张的状况，著名的三峡水利工程与__________线调水有关，解决我国西北地区的缺水状况则依赖于__________线工程。
    （3）_____________山脉是我国重要的地理分界线，长江注入___________海。

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    请简要分析我国水资源分布方面存在的主要问题及解决方法。（6分）

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    解决水资源时间分布不均的有效办法之一是（      ）
    A．兴修水库B．节约用水C．跨流域调水D．开发地下水

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读”跨流域调水图”，回答问题（11分）

    (1)家在北京的小明高兴地对同学说：“我们就要喝到长江水了！”他说的“长江水”来自下来哪个工程：         
    A．引黄入晋B．南水北调C．引滦入津D．引黄济青
    (2)我国水资源时空分布不均，从时间上看，我国水资源分配特点是       季降水集中， 从空间上看，我国水资源     丰     缺，对水资源的利用必须依赖水利工程。
    (3)我国南水北调工程，是指把       水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的___________、___________地区。
    (4)南水北调工程的东线计划取长江水沿_________运河北上到达京津唐地区，这条运河是世界上最长、开凿最早的人工河，在我国其年运输量仅次于      ,居第二位。
    (5)针对我国水资源严重紧缺的问题，对我们中学生来说，应该怎样做呢？（任举一例）              
                                      

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    针对我国南北方地区水土分布不均，可采取的措施应是 (    )
    A．跨流域调水B．修建水库C．防治水污染D．种植防护林

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读材料，分析图表，完成下题。（共16分）

    材料：我国目前的农业用水有效利用率只有45%，也就是说有一多半的水在输送和灌溉过程中被白白浪费掉了，不能被农作物利用。而先进国家农业灌溉水的有效利用率高达70%～80%以上。
    ⑴图1漫画“就地取材”反映了我国水资源存在的问题是                  。
    ⑵材料反映了我国农业用水存在的问题是                           。
    ⑶图2中可以看出我国水资源空间分布的特点是                     ，正在建设中的                        调水工程能很好地解决这一问题。
    ⑷我国水资源季节分配的特点是                     ，解决的办法是                  。
    ⑸3月22日是“世界水日”，2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”，我们能做些什么呢？结合你学过的知识，请你提出一些倡议。（至少写两条）                        

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