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【题目】读等高线图回答问题:

(1)写地形部位名称:C_______________、D____________

(2)甲位于乙的________________方。

(3)甲乙两地的图上距离2厘米,根据图上比例尺,计算出两地的实地距离是_______千米。

(4)E处和F处相比较,坡度较陡的是__________

【答案】鞍部 陡崖 东北 1 F

【解析】

在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖.等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡。

读图可知,(1)图中字母C位于两山顶之间相对低洼的部位,为鞍部; D处为几条海拔高度不同的等高线重合的部位,是陡崖

(2)根据指向标箭头所指的方向为北向判断,甲位于乙的东北方向。

(3)图中的比例尺为1:50000根据比例尺的公式:比例尺=图上距离/实地距离,得:实地距离=图上距离/比例尺=2×50000=100000厘米=1千米。

(4)E、F两地相比较,F处的等高线密集坡陡,E处的等高线稀疏坡缓。

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【题目】读“地球上五带分布图”,完成下面小题。

1我国大部分领土位于图中B热量带上,B是

A. 热带 B. 南温带 C. 北寒带 D. 北温带

2图中①和②的名称是

A. 北回归线、南回归线 B. 南回归线、南极圈

C. 北回归线、南极圈 D. 南回归线、北极圈

3极昼和极夜是一种特殊的现象,它们发生在常年无阳光直射的南寒带和北寒带,图中字母代表这两个热量带的是

A. A和B B. B和C C. B和D D. A和E

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【题目】读下图回答问题。

(1)图中③大洲为 _______ ,⑤大洲为________,③⑤两大洲之间的分界线为______运河。

(2)图中主要位于西半球的大洲为北美洲和南美洲,其中北美洲的代号为_______。地处寒带、跨经度最广的大洲的代号为______

(3)A大洋为世界上面积最小的大洋,它的名称是________,C大洋是世界上面积最大的大洋,它的名称是________

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【题目】俄罗斯的主要气候类型是( )。
A.温带季风气候
B.温带大陆性气候
C.温带海洋性气候
D.极地气候

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【题目】下列少数民族与其民族节日对应正确的是(

A. 壮族——火把节 B. 苗族——泼水节

C. 蒙古族——那达慕大会 D. 傣族——端午节

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【题目】读下列表格,根据表格资料,完成下面小题。

1下列关于M国与N国,说法正确的是

人口自然增长率较高的是M人口自然增长率较高的是N ③M国属于发达国家 ④N国属于发达国家

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

2M国人口增长最不可能带来的问题是

A. 生态破坏,资源短缺 B. 劳动力短缺,国防兵源不足

C. 粮食短缺,饥饿贫困 D. 交通拥挤,住房紧张

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【题目】读某地等高线地形图,回答下列问题。

读图可知,该地区的基本地形是_____ ,E处所代表的地形部位名称是_______。

根据图中信息判断,山顶B的海拔大致在_______米以上;若想要知道山顶A在山顶B的什么方向,应采用______________(方法)来确定方向;若在图上量得A、B两地的图上距离是3厘米,则两地的实地距离是________。

⑶C、D两处中,有可能发育成河流的是____处,你的判断理由是

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【题目】下图ABC为我国三条重要的地理界线示意图,读图回答问题.

(1)A线大致是我国_____等温线相一致,此线是温度带亚热带和_________的分界线。

(2)B线是我国季风区和非季风区的分界线,其划分依据主要根据__________的影响程度,其中分界线②为____________山脉。

(3)城市E为___________气候,城市F的气候特点是_________,城市E和F气温和降水差异大的主要影响因素__________

(4)图中D地是我国夏季气温最_____处,其原因是_______________

(5)C线东南一侧为_____________(填“内流区”或“外流区”),该区河流大多数自西向东流入_________洋,其主要原因是受我国地势特征的影响。

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【题目】读下图,回答问题。

(1)上图反映了我国农业的西部和东部差异,东部地区的农业以 (畜牧/种植)业为主。

(2)上图反映了我国农业的南方和北方差异,南方地区的粮食作物主要是 (小麦/水稻)。

(3)沿海地区是我国 (淡水/海洋)渔业的基地;南方地区 (淡水/海洋)渔业发达。

(4)我国东部的农产品主产区主要分布在 (平原/山地)地区。

(5)西部地区发展种植业的决定性的自然条件是 (有灌溉水源/劳动力资源丰富)。

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