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    读等高线图完成下列问题

    写出下列序号所代表的地形部位的名称   

    ①           

    ②           

    ④           

    ⑤            

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“等高线地形图”完成下列问题：
    （1）判断甲处地形部位是
    陡崖
    陡崖
    ．
    （2）图中A点的海拔是
    300
    300
    米．
    （3）沿AB线路爬到山顶和沿 CD 线路爬到山顶，坡度较陡的线路是
    AB线路
    AB线路
    （AB 线路或CD 线路）．
    （4）图中的比例尺属于
    线段
    线段
    式比例尺；如果图上BD之间图上距离是1厘米，那么它们实地水平直线距离大约是
    800
    800
    米．
    （5）图中A点在C点的
    东北
    东北
    方向．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读等高线图完成下列问题：
    写出下列序号所代表的地形部位的名称
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ④
     
    ；
    ⑤
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读等高线图完成下列问题．
    （1）写出下列字母所代表的地形部位E
     
    ，F
     
    ．
    （2）有C、D两条线路，从
     
    处爬山比较容易． 为什么？
    （3）A、B两处的相对高度是
     
    米．
    （4）图中对于甲、乙两条支流画法不合理的是
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“等高线图”完成下列问题。

    （1）甲村在乙村的________方向，量得甲、乙两村庄的图上距离为4cm，实地距离是________千米。

    （2）山峰A的海拔高度不会超过________米，A、B两山峰的相对高度约是________米。

    （3）图中E处的地形名称是________________。

    （4）在学校组织的一次登高活动中，两组同学分别由图中的C、D两点登上A山顶，两条登山路线中，较容易的一条从________点到A点。原因是________________。

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