【题目】(实践探究)
背景:2020年入夏以来,我国多地由于强降雨引发洪涝,给当地生产、生活造成严重影响,各地进入防汛应急响应。
目的:了解太原市降水量季节变化特点对人们生产、生活的影响。
名称:太原市降水量的时间变化
资料:
太原市多年平均各月降水量 | |||||||||||||
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 全年 |
降水量 (毫米) | 2.8 | 5.2 | 9.5 | 21.5 | 26.5 | 60.7 | 113.7 | 125.4 | 57.5 | 26.4 | 11.1 | 2.2 | 462.5 |
思考:
(1)根据资料,在下图中补充绘制太原市年降水量柱状图。_____________
(2)请分别说出太原市降水量最多和最少的月份及相应的降水量数值。_____________
(3)请归纳太原市降水量的季节变化特点。_________________
(4)请简析太原市降水量季节变化特点对人们生产、生活的影响。___________
【答案】图略 最多:8月,125.4毫米;最少:12月,2.2毫米。 降水不均匀;夏秋多;冬春少。 有利:夏季降水丰富,利于森林、牧草、农作物的生长等;不利:降水不均匀,易造成旱涝灾害。洪涝时,淹没农田,冲毁道路、房屋,生命、财产受到威胁等;干旱时,土地龟裂,草木枯黄,农业减产,生产、生活受到影响等。
【解析】
本题主要考查学生的阅读地理图表和绘图能力以及读图素能力,读图根据所学的知识和方法解答此提。
(1)读图分析可知,柱子的高低代表各月降水的多少,横坐标代表月份,纵坐标代表降水多少,根据表格中提供的数据在下图中绘出7-12月的降水柱状图即可。
(2)读表中数据可知,降水最多的月份是8月份,降水量是125.4毫米,降水最少的月份是12月,降水量是2.2毫米。
(3)读图比较各月降水量可知,夏秋季节降水多,冬春季节降水少,降水的季节分布不均匀。
(4)结合生活实际可知,夏秋季节降水多,雨热同期,有利于农作物的生长,降水的季节分布不均匀,夏季降水过多时,容易造成涝灾,春季降水过少,容易造成旱灾,给农业和人们生活造成不利影响。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图“我国夏季风图”,回答下列问题。
(1)我国夏季盛行的是偏_________(南或北)风,夏季风主要来自东面的_______洋和南面的_________洋,气流特点是_________(寒冷干燥或温暖湿润)。
(2)习惯上将大兴安岭—阴山—贺兰山以东以南受夏季风影响明显的地区,称为_________(季风区或非季风区)。
(3)季风的影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因,分析回答:
A.受季风影响,我国东部地区降水主要集中在_________季节。
B.我国年降水量空间分布的总趋势是从__________向__________递减。
C.夏季风活动不稳定容易导致_________灾害。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】(案例分析)
名称:“双龙”探极 彰显实力
资料:
资料一 2019年10月15日,我国首艘自主建造的极地考察破水船“雪龙2”号与10月22日出发的“雪龙”号相互配合,形成双船作业模式,对南极地区进行科学考察。“双龙”白夜行冰区航行4900海里,创造了破冰历史性一刻,第36次南极科学考察首次“双龙”探极圆满完成。“雪龙2”号凭借强大的破冰能力首航南极,标志着我国极地科考取得新的突破,极大提高了极地科考效率,开启中国极地科考新格局。
资料二 “南极地区”示意图
思考:
(1)请分别说出我国纬度最高和无极昼、极夜现象的南极科考站。_________________
(2)“双龙”探极创造了破冰历史性一刻。请说出南极地区自然环境的特点。______________
(3)南极地区被誉为自然资源的“大仓库”。请说出南极地区的自然资源。______________
(4)有人提议大力开发南极地区的旅游资源,请谈谈你的看法。__________________
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】家住黑龙江的小丽暑假去新疆旅游,发现新疆在北京时间晚上八点太阳还没落山,造成这种时间差异的原因是( )
A.南北纬度的差异
B.东西经度的差异
C.地形地势的差异
D.海陆位置的差异
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】现在国家决定停止开发“北大荒”的原因是
A.粮食已经能够自给 B.没有人愿意到“北大荒”开垦土地
C.保护沼泽等湿地,改善生态环境 D.“北大荒”土地没有肥力
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