Question

1．阅读图文材料，回答下列问题：

材料一：在一节地理课上，老师首先展示了一张图（如图1），并说明这是本课学习的主要内容．
（1）这节课学习的主要内容是B．
A．中国的民族分布        B．中国的地势
C．中国的温度带          D．中国的土地资源分布
材料二：随后，老师又展出了一张图（如图2）．
（2）小明同学通过对两幅图在自主探究，发现这一分布特点产生了两个地理意义：一是有利于海洋上湿润气流深入我国内地，形成降水；二是造成我国许多大河的流向是自西向东，并在各阶梯交界地带形成巨大的落差，蕴藏丰富的水能资源．

Answer 1

分析 中国地势西高东低，大致呈阶梯状分布，并且向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入内地，形成降水．这种地势，使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，加强了沿海与内地的联系；还使许多河流在从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段，水流湍急，产生巨大的水能．

解答 解：（1）从图1看出，我国地势特点是西高东低，呈三级阶梯状分布，因此这节课学习的内容是我国的地势；
（2）我国地势西高东低，大致呈阶梯状分布，并且向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入内地，形成降水；这种地势，使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，加强了沿海与内地的联系；许多水利工程都位于我国地势阶梯分界线附近，因这里河流落差大，水能丰富．
故答案为：（1）B；（2）海洋上湿润气流；自西向东；落差；水能．

点评 本题主要考查我国地势的特点及影响．