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    【题目】读黄河及黄河“地上河”示意图，回答下面问题。

    【1】图II所示景观，主要位于黄河的

    A．甲河段

    B．乙河段

    C．丙河段

    D．丁河段

    【2】要减少黄河的泥沙，最关键的是

    A．上游黄土高原的打坝淤地，修建水库

    B．下游华北平原的植树造林

    C．中游黄土高原的垦荒，增加粮食产量

    D．中游黄土高原的水土保持。

    【答案】

    【1】D

    【2】D

    【解析】

    试题分析：

    【1】黄河从源头到内蒙古自治区托克托县的河口为上游，从河口到河南郑州桃花峪为中游，从桃花峪到入海口为下游．黄河中游流经黄土高原，由于水土流失严重，河流泥沙大增，下游的丁河段在华北平原上，河床宽坦，水流缓慢，泥沙大量淤积，使河床抬高，成为图中举世闻名的地上河，故选D．

    【2】从黄河不同河段水文站测得的河流含沙量数据得知，黄河的泥沙主要来自于水土流失严重的黄土高原，因此治理黄河泥沙的关键是搞好黄土高原水土保持工作，故选D．

    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料和下图，回答下列问题。

    [材料] “厦门号”帆船2011年11月3日从厦门起航，沿西风带跨越南太平洋，绕过美洲大陆最南端的合恩角和非洲大陆最南端的好望角，行程总计约2.3万海里，于2012年9月14日上午抵达厦门五缘湾，环球航行圆满结束。

    （1）“厦门号”帆船环球航行的起止点从中国厦门出发，依次经过A______洲，D_______洲，向东横渡①_____洋，到达F___洲南部，后穿过______洋，绕过C非洲的好望角进入③____ 洋，继续向东穿过马六甲海峡踏上归途。本次航行路线经过的A、C两大洲的分界线是___。

    （2）从厦门启航后，“厦门号”大致沿____方向航行，能到达位于澳大利亚的布里斯班。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列国家中地跨两大洲的有（ ）

    A．印度、马来西亚 B．阿富汗、埃及

    C．土耳其、巴勒斯坦 D．埃及、土耳其

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读某村平面示意图，回答下列问题。

    （1）地图的三要素是：________、________、________。

    （2）图中小河的流向是从________往________流。

    （3）一辆汽车从村庄向小河方向驶过公路桥，其行驶方向应是：

    先从________向________；再从________向________。

    （4）量得图中A、B两地的图上距离为2厘米，则实地距离为：________。（比例尺为1：40000）

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】有关我国人口状况叙述错误的是（　　）

    A. 人口基数大，人口增长快

    B. 以黑河——腾冲一线为界，东南多、西北少

    C. 世界上人口最多的国家

    D. 新疆维吾尔自治区属于人口密集地区

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下面关于我国地理位置的叙述，正确的是（ ）

    A.位于亚洲东部，东临大西洋

    B.我国领土跨热带、北温带、北寒带

    C.我国南部有北回归线穿过

    D.领土最西端在漠河，最南在曾母暗沙

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下列材料，回答问题。

    中欧班列是指中国开往欧洲的快速货物班列，适合装运集装箱的货运编组列车。读图9完成下列问题。

    （1）据图分析，中欧班列起点位于亚洲地理分区的 亚地区。

    （2）改道后上海至法国途中主要经过的气候类型依次是亚热带季风气候、 、

    ；其影响因素是 。

    （3）据图分析，渝新欧国际大通道与传统水运航线相比，具有 优点。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，完成下列问题。

    （1）地球自转的周期是 ， 公转的方向为。
    （2）当地球公转至B处时，太阳光直射在（纬线）上，这一天是北半球的（节气）。
    （3）当宁德市昼长夜短时，地球处在图中向（字母）运动的过程中。
    （4）当地球处在D处时，下列活动不可行的是（ ）
    A.在挪威游览峡湾，观赏午夜的太阳
    B.我国科学考察人员在南极中山站进行科学考察
    C.我国哈尔滨举行冰雕游园会
    D.去阿尔卑斯山滑雪。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】“南北对话”中的“北”指的是

    A．北方的国家

    B．北半球的国家

    C．发展中的国家

    D．发达国家

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