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    “南北对话”指的是（　　）
    A、南美洲国家与和北半球国家之间的商谈
    B、南半球国家与北半球国家之间的商谈
    C、发展中国家和发达国家之间的商谈
    D、中国与美国的商谈
    考点：发展中国家与发达国家的地区分布特点
    专题：
    分析：发达国家主要分布在北半球，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部，针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把这种差别说成是南北差距．发展中国家与发达国家之间的商谈称为南北对话，发展中国家之间的互助合作称为南南合作．
    解答：解：发展中国家与发达国家之间的商谈称为南北对话，发展中国家之间的互助合作称为南南合作．
    故选：C．
    点评：本题考查发展中国家与发达国家的分布，理解解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    如图为等高线图．
    （1）图中画有箭头的河流流向大致是自
     
    向
     
    ．
    （2）图中三条等高线的海拔分别为50米、60米、70米，请在图上等高线的右侧注明三条等高线的高度．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下面有关欧洲的叙述，不正确的是（　　）
    A、欧洲是平均海拔最低的大洲
    B、地形以平原为主，河流航运价值高
    C、欧洲所有国家使用的统一货币为欧元
    D、主要河流有多瑙河、莱茵河、伏尔加河等

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    将下列城市与所临河流用线连起来．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图中甲、乙、丙分别代表的大洲或大洋依次是（　　）
    A、非洲、大西洋、南美洲
    B、非洲、太平洋、南美洲
    C、南美洲、大西洋、非洲
    D、南美洲、太平洋、非洲

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    美国的土著居民属于（　　）
    A、混血人种B、白色人科
    C、黑色人种D、黄色人种

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列关于比例尺的叙述正确的是（　　）
    A、比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小
    B、同地区地图，比例尺越大，则表示的范围越小，内容越详细
    C、同地区地图，比例尺越小，则表示的范围越大，内容越详细
    D、比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“影响我国的季风示意图”，完成下列问题．
    （1）图示为影响我国的
     
    （冬、夏）季风，受此影响期间，我国气侯主要特点是
     
    ．
    （2）①为
     
    季风，来自
     
    洋；②为
     
    季风，来自
     
    洋
    （3）我们把受到夏季风影响明显的地区A称为
     
    区，而我国
     
    地区B不受影响或影响不明显称为
     
    区．
    （4）夏季风造成我国降水分布从
     
    沿海向
     
    内陆逐渐
     
    ．

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