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    读山地不同部位的等高线（米）形态示意图，请将它们各自的代表字母填入相应的空格内．

    地　形鞍　部山　谷山　岭山　脊
    等高线示意图（代表字母）

    解：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为A山顶；两山顶之间相对低洼的部位为D鞍部；等高线向海拔低处凸为B山脊；等高线向海拔高处凸为C山谷．
    故答案为：
    地 形鞍 部山 谷山 岭山 脊
    等高线示意图（代表字母）DCAB

    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖．在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓．
    点评：本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图，回答问题．
    （1）写出字母代表的山地不同部位的名称：
    C
    陡崖
    陡崖
    ；
    D
    山脊
    山脊
    ；
    E
    鞍部
    鞍部
    ；
    F
    山谷
    山谷
    ；
    （2）A、B两山峰相对高度是
    60
    60
    米；A山峰在B山峰
    正东
    正东
    方向．
    （3）图中的等高距是
    100
    100
    米．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读等高线地形图，填出图中字母所代表的山地不同部位的名称：
    （1）D
     
    ，E
     
    ．
    （2）在这幅图中，相邻两条等高线之间的等高距是
     
    米．
    （3）图中C处位于D处的
     
    方向．
    （4）如果要从A、B两处爬山，则选择从
     
    处爬山要容易些．

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    读图，回答问题．
    （1）写出字母代表的山地不同部位的名称：
    C______；
    D______；
    E______；
    F______；
    （2）A、B两山峰相对高度是______米；A山峰在B山峰______方向．
    （3）图中的等高距是______米．

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：问答题

    读图，回答问题．
    （1）写出字母代表的山地不同部位的名称：
    C______；
    D______；
    E______；
    F______；
    （2）A、B两山峰相对高度是______米；A山峰在B山峰______方向．
    （3）图中的等高距是______米．
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    科目：初中地理 来源：0124 期末题 题型：综合读图题

    读等高线地形图，回答问题。
    （1）写出字母代表的山地不同部位的名称：
    C_________；D_________；E_________；F_________。
    （2）A、B两山峰相对高度是_________米；A山峰在B山峰_________方向。
    （3）图中的等高距是_________米。

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