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【题目】人们根据获得太阳热量的多少,并将其划分为等五带(任写一个).

【答案】地球表面;北温带
【解析】人们根据地球表面获得太阳热量的多少,并将其划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带。所以答案是:地球表面;北温带。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】下面图表包含以下信息:世界部分地区人口分布、世界人口在不同海拔高度的分布、世界人口在不同纬度的分布、亚欧非三大洲人口的自然增长率,读图获取信息,回答下列问题。

(1)亚洲北部B地人口分布________(稠密或稀疏)。

(2)从地形方面看,世界上人口分布最多的地形类型是________地区;从南北半球看,世界人口稠密区主要分布在________半球,从纬度位置看人口集中分布在________纬度地区。

(3)表中欧洲的人口自然增长率为-0.1%,表明欧洲的总人口出现减少的趋势。由此带来的人口问题有________等。(列举两个问题)

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【题目】读“我国温度带”图,回答下列问题。

(1)填写字母所处的温度带名称:A _______带, B ________带, C________带,D________带,E ______ 带,F________区。

(2)C与D两带之间的界线是____一线,此线大致与1月_______等温线分布一致,与______毫米年降水量线分布一致。

(3)C带主要的粮食作物是________;D带主要的粮食作物是________,其农作物一年_________熟。

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【题目】读“中国地形分布示意图”,完成下列要求。

(1)读图写出下列数字代表的地形区名称:①________平原⑥_______山脉⑧________山脉⑨________高原⑩_______高原________盆地

(2)将山脉两侧的地形区写在下列表格中。

(3)图中④山脉的走向是_______________。

(4)我国地势第二级阶梯和第三级阶梯的分界线,由北向南依次是__________。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】 小周对于研究地球大气层的平均温度与地球上二氧化碳(CO2)排放量之间的关系很有兴趣,他在图书馆里找到了两幅曲线图。

(1)问题一:小周从曲线图中得出结论。认为地球大气层平均温度的上升、显然是由二氧化碳排放量增加而引起的,图中的什么信息支持小周的结论?

(2)问题二:小周的同学小丽却不同意他的观点,她比较了两幅图的曲线,指出其中有些信息并不符合小周的结论。请从曲线图中举出一项不符合小周结论的信息。

(3)问题3:小周在图书馆又找到了很多人类活动导致二氧化碳排放量增加的实例。他可能找到的例子是________。

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【题目】读下图回答问题

(1)A、B两地气温年较差较大的是 ,年降水量较多的是

(2)A地降水最少的是 月,气温最高的是 月。

(3)B地全年降水的特点是 ,气温的特点是

(4)A地的气候类型是 ,B地的气候类型是

(5)A地的气候类型主要分布在 ,B地的气候类型主要分布在

(6)一个地方气候的形成,主要受 等因素的影响。

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【题目】图为A,B两地降水柱状气温曲线图分析回答.

(1)A地最高气温出现在________月,B地降水最多出现在________月.

(2)A,B两地的气候资料与北京市特点相符的是________地.

(3)A,B两地的降水,相对集中的是________地.

(4)在南北半球中,A地在________半球,B地在________半球.

(5)请归纳B地的气候特征:夏季________;冬季________

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【题目】下图是我国某地某年的气候资料,读图分析完成下列问题。

(1)从气温年变化上分析该地处在我国的_______带(填温度带)。

(2)如果把降水量超过100毫米的月份称为雨季,则该地的雨季为________月份。

(3)该地气候特点是_________

(4)该地最有可能是____

A.哈尔滨 B.北京 C.武汉 D.广州

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