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(1)图中A点海拔是
 
米,B点海拔是
 
米;它们之间相对高度是
 

(2)从地形部位看,甲是
 
; 乙是
 
; 丙是
 
;丁是
 

(3)若某游客打算从M、N两条路线登山,哪条路线更容易?为什么?
(4)甲、乙、丙、丁四个地方,可能有河流(小溪)经过的是?
分析:等高线地形图的判读方法是:等高线的数值向中间变大的为山峰,向中间变小的为盆地,向大数凸出的为山谷,向小数凸出的为山脊,等高线重合的地方为陡崖,山峰之间较低部分是鞍部.
解答:解:(1)读图可得:图中A点海拔是400米,图中的等高距是200米,B点海拔是800米;它们之间相对高度是400米;
(2)从地形部位看,甲是山顶; 乙是山脊; 丙是山谷;丁是鞍部;
(3)从M路线登山更容易,因为此处等高线稀疏,坡度较缓;
(4)图中丙处可能有河流经过,因为该处是山谷部位.
故答案为:
(1)400;800;400米;
(2)山顶;山脊;山谷;鞍部;
(3)M;因为M处等高线稀疏,坡缓;
(4)丙.
点评:本题考查等高线地形图的判读,据图中字母的位置理解解答有效.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线图,回答问题.

(1)图中A点海拔是
400
400
米,B点海拔是
800
800
米;它们之间相对高度是
400米
400米

(2)从地形部位看,甲是
山顶
山顶
; 乙是
山脊
山脊
; 丙是
山谷
山谷
;丁是
鞍部
鞍部

(3)若某游客打算从M、N两条路线登山,哪条路线更容易?为什么?
M路线容易,该处等高线稀疏
M路线容易,该处等高线稀疏

(4)甲、乙、丙、丁四个地方,可能有河流(小溪)经过的是?

(5)图中缺少的山体部位是
陡崖
陡崖

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图回答下列问题;
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(1)图中A点海拔是
 
米,它与B之间相对高度是
 
米.
(2)从地形部位看,甲是
 
;乙是
 
;丙是
 
;丁是
 

(3)学校准备组织一次登山活动,打算从M、N两条路线中选择一条登山.从学生安全的角度出发,
 
(M/N)线更安全.理由是
 

(4)图中
 
(乙/丙)处可能有河流(小溪)经过.理由是
 

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科目:初中地理 来源:2012-2013学年内蒙古根河市七年级上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

读等高线图,回答问题。(10分)

(1)图中A点海拔是_____米, B点海拔是_____米;它们之间相对高度是     

(2)从地形部位看,甲是_____; 乙是_____; 丙是_____;丁是_____.

(3)若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易?  为什么?

(4)甲、乙、丙、丁四个地方,可能有河流(小溪)经过的是?

 

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读图回答下列问题;

(1)图中A点海拔是______米,它与B之间相对高度是______米.
(2)从地形部位看,甲是______;乙是______;丙是______;丁是______.
(3)学校准备组织一次登山活动,打算从M、N两条路线中选择一条登山.从学生安全的角度出发,______(M/N)线更安全.理由是______.
(4)图中______(乙/丙)处可能有河流(小溪)经过.理由是______.

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