【题目】读下列材料,回答问题。
材料一南水北调路线示意图
材料二南水北调东线逐级提水示意图
(1)我国水资源空间分布特点是___________。
(2)南水北调工程就是把A____水系丰富的水资源调到缺水的____和____地区。
(3)南水北调东线方案,利用___调水,缓解了B___、C___、海河三大流域的用水紧张状况。
(4)中线方案从长江上游的____及汉江上的_____水库,向北经郑州、D______,直达京津两市。
(5)西线方案是把长江_____游的水资源调到河流C解决________地区缺水问题。
(6)东线工程在____省穿过黄河。由材料二可看出能自流调水的范围是_______。
(7)根据学过的知识和示意图,分析东线工程的有利条件和不利条件。
有利条件:①_____, ②_____。 不利条件:①_______, ②_______。
【答案】(1)分布不均匀,南丰北缺 (2)长江 华北 西北 (3)京杭运河 淮河 黄河 (4)三峡 丹江口 石家庄 (5)上 西北 (6)山东 黄河以北 (7)利用京杭运河调水,工程量小 调水量大 易受污染,水质较差 黄河以南需逐级提水
【解析】本题考查中国水资源分布不均的措施。
(1)我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性,具体表现为“东多西少,南多北少”的特点。
(2)我国的南水北调工程将把A长江流域的水调入缺水的华北、西北地区。
(3)东线方案是从长江下游扬州附近抽引长江水,沿着京杭大运河苏北段和沿途河湖北上,跨长江、B淮河、C黄河、海河四大流域,在山东西部穿过黄河,进入河北再抵达天津、北京。
(4)中线方案由汉江上游的丹江口水库引水,跨长江、淮河、黄河、海河四大流域,经郑州、D石家庄等城市一直流向北京、天津。
(5)西线方案是从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河,以解决西北地区的缺水问题。
(6)东线工程在山东省穿过黄河,由材料二可看出能自流调水的范围是黄河以北。
(7)东线工程的有利条件可以利用原来的京杭大运河,减少了工程量。不利条件是黄河下游是地上河,不利于调水,而且调水量大、易受污染,水质较差,黄河以南需逐级提水。
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【题目】读亚洲地图,完成下面小题。
【1】从图中可以看出亚洲河流流向的特点是
A. 发源于亚洲北部,呈带状流向南部的海洋
B. 发源于亚洲南部,呈向心状流向中部的海洋
C. 发源于亚洲中部,呈放射状流向周边的海洋
D. 发源于亚洲东部,呈带状流向西部的海洋
【2】从图中亚洲河流流向的特点可以推断出亚洲地势特点是
A. 西高东低 B. 东高西低 C. 南高北低 D. 中间高,四周低
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【题目】读下边经纬网图,完成下面小题。
【1】图中①地所在的地理坐标是( )
A. 70°N,170°E B. 70°N,170°W
C. 70°S,170°E D. 70°S,170°W
【2】下列关于①②③④四地叙述错误的是( )
A. ①地位于南寒带 B. ②地位于中、高纬度分界线
C. ③地位于南半球 D. ④地位于西半球
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】 子墨学习地球运动这部分内容后,制作了一个演示实验。她用剪刀将A4大小的卡纸剪成椭圆形,放在桌上,用书本垫高,高度和地球仪的球心高度接近,然后用地球仪进行演示,如下图所示。
读图回答下列小题。
【1】图中A4大小的卡纸剪成的椭圆形和铅笔代表的是
A.卡纸表示地球自转轨道B.卡纸表示赤道
C.铅笔表示太阳直射光线D.铅笔表示赤道
【2】下列关于子墨演示地球运动过程描述正确的是
①演示地球自转时,始终面向地球仪从左向右转动地球仪
②演示地球自转时,面向地球仪先向右再向左转动地球仪
③演示地球公转时,地球仪地轴方向保持不变
④演示地球公转时,始终保持椭圆形卡纸的高度和地球仪的球心高度接近
⑤演示地球公转时,地轴方向随着公转过程发生改变
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
【3】当子墨演示到A点时
A.北极圈内出现极昼B.太阳直射北回归线
C.全球昼夜平分D.北半球为冬季
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下图是“中国疆域与行政区划图”,读图回答下列小题。
【1】下列关于我国地理位置描述正确的是
A.我国位于东半球,地跨南北半球
B.位于世界最大的大洲——亚洲东南部
C.东临太平洋,南临印度洋
D.我国海陆兼备,地理位置优越
【2】我国的大部分国土位于
A.热带B.北寒带
C.北温带D.南温带
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】连线题
(1)面积最大的大洲 a大洋洲
(2)面积最小的大洲 b北冰洋
(3)面积最大的大洋 c大西洋
(4)面积最小的大洋 d南极洲
(5)跨经度最多的大洲 e亚洲
(6)世界第二大洋 f太平洋
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