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    图中①为夜晚灯光范围大的地区，该地分布在（　　）
    A、欧洲B、大洋洲
    C、亚洲D、北美洲
    考点：七大洲的地理分布和概况
    专题：
    分析：地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲．全世界共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲．
    解答：解：读图可知，图中夜晚灯光范围大的地区是如图所示的地区：，根据该地区所在大洲的轮廓可知，该地区位于北美洲．根据题意．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了大洲的分布，读图解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    假如到北京旅游，你应该选择的最适宜的地图是（　　）
    A、中国政区图
    B、河北交通图
    C、北京地形图
    D、北京市旅游交通图

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    为建设美丽北京，下列措施中不可行的是（　　）
    A、扩大公共绿地面积
    B、大力发展高新技术产业
    C、重点发展煤炭、石油工业
    D、扩大城市水网建设

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列现象中，主要由地球公转产生的是（　　）
    A、太阳每天东升西落
    B、北京的玲玲给美国纽约的姨妈打电话：“姨妈，晚上好！”姨妈则说：“玲玲，早上好！”
    C、南北半球季节相反
    D、赤道上的人们“坐地日行八万里”

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下面说法你是否同意，并用所学知识解释理由．
    （1）英语成为使用最广泛的语言与英国历史上的殖民扩张密不可分．
     
    ；理由
     
    ．
    （2）日本多火山、地震．
     
    ；理由
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    阅读下列法国与德国的图文资料，回答问题．
    材料一  法国工农业均发达，在国内生产总值中，工业产值约占20%，农业产值约占4%．法国气候温和湿润，平原占国土总面积的2/3，耕地面积达3350万公顷，土壤肥沃．法国地中海沿岸盛产葡萄．
    材料二  德国经济高度发达，在国内生产总值中，工业产值约占30%，农业产值约占1%．德国耕地面积1183万公顷．德国北部为平原，多沼泽湿地，土壤贫瘠，低温潮湿日照少；中部为山地；南部为高原与山地．
    材料三  近年来，法、德两国与我国在各方面的交流日益频繁．我们身边有不少大家耳熟能详的事例，如：空中客车、家乐福超市、地铁车辆、中法互办文化年等．
    （1）法国的B地北隔
     
    海峡与英国相望；德国的B地北部有基尔运河连接波罗的海和
     
    海．
    （2）在如图3的沿图中剖面线所作的地形剖面图中，正确表示法国与德国地形分布的一组是
     
    ．（单项选择）  
    A．①②B．③④C．①③D．②④
    （3）法国煤炭资源趋于枯竭，目前发电量中比重最高的是
     
    ．（单项选择） 
    A．风能发电      B．潮汐发电      C．水力发电      D．核能发电
    （4）法国、德国耕作业条件的差异：
    法国：
     
    ；
    德国：
     
    ．
    （5）法国盛产葡萄的气候条件是
     
    ．
    （6）参考材料三，写出你所知道的有关中德经济（或文化）合作交流的实例（举2例）
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    北京的地理位置是（　　）
    A、23.5°N，160°E
    B、40°N，116°E
    C、40°N，120°E
    D、66.5°S，20°W

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    “你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”从这几句歌词里，你能体会到长江的哪些基本特点：（　　）
    ①发源地海拔很高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多．
    A、①②③B、①④C、②④D、③④

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“我国西气东输主干道走向示意图”，回答问题．

    （1）“西气东输”主干管道西起轮南油气田，他位于图中A所表示的
     
    自治区，东到B表示的
     
    ，C处的
     
    盆地、D处的
     
    盆地、E处的
     
    盆地与陕甘宁鄂尔多斯等地的天然气油田，为“西气东输”提供了丰富的气源．
    （2）进一步开发西部天然气，对西部地区的开发意义是
     
    ．

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