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    【题目】下列属于东半球、北半球、中纬度的地点是

    A. 10°E、25°N B. 25°E、25°S

    C. 120°W、45°S D. 120°

    E. 40°N

    【答案】D

    【解析】本题主要考查的是地球的相关知识。东西半球的分界线是20°W，160°E，南北半球的分界线是赤道，中纬度范围为30°～60°.

    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】我国夏季气温最低的地点是（ ）

    A．纬度最高的漠河附近 B．海拔最高的青藏高原

    C．深居内陆的吐鲁番盆地 D．纬度最低的南沙群岛

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“非洲地形、河流图”，完成下列各题。

    （1）写出图中字母代表地理事物的名称：
    G湾，H岛，I海C河
    （2）K、M两高原中，有“非洲屋脊”之 称的是。
    （3）C、D两河中，哪一条河的水量较小、水位季节变化大？（填字母和名称）。
    （4）从图中可以看出，赤道穿过非洲的。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图“中国政区示意图”，回答问题：

    （1）王明说，自己首先去的是我国面积最大的省级行政区A_________（填简称），在那里他看到了天山；然后来到了C________自治区，在那里看到了“风吹草低见牛羊”的景观。

    （2）李红说，自己首先去了B省_______（填名称），参观了“汶川地震遗址公园”，然后去了D的省级行政中心___________，在那里他游览了布达拉宫。

    （3）李明对我国的岛屿非常感兴趣，他去过了我国最大的岛屿所在E__________省，在那里欣赏了日月潭的美景；去过了我国的第二大岛所在F________省，在那里海边游泳。

    （4）老家是哈尔滨张菲，她暑期回到了自己的家乡G________省，该省简称_______。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“大洲大洋轮廓图”，完成下列各题：

    （1）填出上图中数字所代表的大洲与大洋的名称：
    ② D
    （2）就南北半球来说，陆地主要分布在半球．
    （3）北极圈以北是一片海洋A，名称是 ， 南极圈以南是一块陆地⑦，名称是 ．
    （4）赤道横穿③洲的中部，
    （5）③与⑤大洲的分界线为 ． ①与②大洲的分界线为 ， 它沟通了B洋与C洋．
    （6）④与⑤大洲的分界线包括黑海、里海和 ， ， ， ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】被称为“购物者天堂”的是:

    A. 上海 B. 香港 C. 台湾 D. 澳门

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】如图中①②③④代表我国四条重要的地理界线，读图完成下列各题．

    （1）图中①②③④四条线中代表我国季风区和非季风界线的是（填序号），②和③两界线共同经过的山脉是 ．
    （2）关于图中四条界线的叙述，正确的是______。
    A.我国的牧区都分布在①线以北地区
    B.②线为我国第二级阶梯与第三级阶梯分界线
    C.我国的西气东输，南水北调，青藏铁路工程全部在③线以西
    D.④线以北地区年降水量小于800毫米
    （3）我国分四大地理区域，D所在地区______。
    A.多内流河和内流湖
    B.为温带季风气候，农作物一年二熟
    C.降水较多，气候湿热
    D.人口稀少，以畜牧业为主
    （4）图中B处年均温低于A处的原因是 ． C地年降水量少于A地的原因是 ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图，回答下列问题。

    （1）城市和乡村是两种基本的聚落类型，上面甲图表示________聚落，居民主要从事_______等工作；乙图表示________聚落，居民主要从事________等工作。聚落的变化发展是从甲到乙还是从乙到甲？______________。

    （2）请列举出两点说明甲图和乙图在景观上的差异________________。

    （3）根据丙图所示的民居建筑外貌分析，当地气候特点是_____，判断理由是______________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】大自然为人类提供生活和生产的基本物质来源。在社会经济迅猛发展的时代，随着资源需求的不断增长，理解人类是否生活在地球可承载的限度之内，变得愈加重要。阅读图文资料，回答下列问题。

    资料1：生态足迹是人类为满足自身需求（例如：获取资源、消纳废弃物）而利用的所有具有生态生产能力的土地和水域的空间面积总和，包括耕地、草地、建设用地、渔业用地、林木产品生产所需的林地，以及吸收海洋无法吸收的二氧化碳排放所需的林地。生态足迹用“全球公顷”为单位表达。

    资料2：自20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态，人类的生态足迹超过了地球生态系统的承载能力。目前生态超载情况已经达到了需要大约1.5个地球，才能满足人类需求的地步。自然可以承受短期的环境超载，但如果长期如此，会带来严重生态环境问题。

    资料3：经济区域与其主要成员国

    经济区域名称

    主要成员

    经济合作与发展组织

    加拿大、美国及欧洲经济合作组织的成员国等共20个国家

    金砖国家

    俄罗斯、中国、巴西、印度、南非

    东南亚国家联盟（简称：东盟）

    马来西亚、印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、文莱、越南、老挝、缅甸、柬埔寨

    非洲联盟

    非洲54个国家

    资料4：下图分别为1961年与2010年不同经济区域的生态足迹（虚线为世界平均水平）

    （1）依据资料，世界人均生态足迹是世界生态足迹与___________的比值，可以反映世界人均的资源消耗水平。

    （2）据图可知，与1961年相比，到2010年世界人口总量大约增长了___________百万人，人均生态足迹减少了___________全球公顷。其中人口增长幅度最大的经济区域是___________，人均资源消费水平始终最高的经济区域是___________。（以上两空填写经济区域名称）

    （3）总体而言，全球生态资源消耗总量呈___________（增加／减少）趋势，由此可能引发___________、___________等问题。

    （4）为了保护生态环境，请你从学生自身的角度出发，提出两点建议________________。

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