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    我国北方地区在农业生产中流传着“春耕、夏种、秋收、冬藏”，你认为形成这种模式的主要因素是( )

    A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 气候变化

    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源：山东泰安市2017年上学期初一地理第一次质量检测 试卷 题型：选择题

    读“我国部分地区杏花开放时间图”，完成下面小题。

    1.造成南方与北方杏花开放时间不同的主要因素是 （ ）

    A. 纬度因素 B. 地形因素 C. 人为因素 D. 海陆因素

    2.关于青岛与济南杏花开放时间的描述，正确的是 （ ）

    A. 青岛3月 31日前开放 B. 济南3月31日前开放 C. 青岛早于济南 D. 青岛与济南同日开放

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    科目：初中地理 来源：2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    我国划分四大地理区域的依据是 （）

    A. 地势地形因素 B. 气温降水因素

    C. 经济发展差异 D. 地理位置，自然和人文地理特点的不同

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    科目：初中地理 来源：2016-2017学年江西省抚州市七年级下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    亚洲有“世界屋脊”之称的高原是.亚洲有“世界屋脊”之称的高原是 （ ）

    A. 伊朗高原 B. 黄土高原 C. 蒙古高原 D. 青藏高原

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    科目：初中地理 来源：2016-2017学年江西省抚州市七年级下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    位于亚洲西南部的大洲是（  ）

    A. 欧洲 B. 非洲 C. 大洋洲 D. 北美洲

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    科目：初中地理 来源：2016-2017学年山东省临沂市八年级下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于四大地理区域农业特征的表述，正确的是

    A. ①区域雨热同期，为我国粮食主产区之一

    B. ②区域降水季节变化大，适宜发展旱作农业

    C. ③区域严重缺水，适宜发展河谷农业

    D. ④区域光照充足，适宜发展绿洲农业

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    科目：初中地理 来源：2016-2017学年山东省德州市八年级下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：综合题

    作一次穿越之旅，能感受中国显著的地理差异，阅读图文材料，完成下列要求．

    （1）安娜飞抵旅行首站①城市 ，每天同当地人一道喝奶茶，吃牛羊肉，知道主要发展的是 业，从①城市乘火车抵达呼和浩特，途中给安娜留下最深印象的是广阔的草原和 景观．

    （2）从呼和浩特乘火车来到了成都，安娜感受到四川盆地（成都气候资料图） 的气候不同于内蒙古温凉干燥的气候，看到成片的 （耕地类型）不同于辽阔的草地，看到了伟大的 水利工程，该水利工程调节岷江江水资源的时空变化，控制进入成都平原的灌溉水量，起着趋利避害之功能．

    （3）从成都乘汽车来到了青藏地区，考察被誉为“ ”的三江源地区，安娜虽然感到呼吸困难，但雪山、藏山羊、藏羚羊和“高原之舟” 都带给她欢乐．

    （4）旅途中安娜结识了 、 、蒙古族（民族名称）等不同民族的朋友，欣赏到不同民族的特色文化，如蒙古族的 （选填图“c”或“d”），发现中国民族具有“大散居、小聚居、交错杂居”的分布特征．

    （5）安娜从新疆来到内蒙古，距离太平洋愈来愈近，年降水量 ；

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    科目：初中地理 来源：【全国百强校】2016-2017学年内蒙古省八年级上学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：综合题

    读“我国人口密度图”，回答：

    （1）我国人口密度超过500人/平方千米的省有_______、_______、_______、_______．

    （2）人口密度最小的省区有______________、_______．

    （3）五个自治区中，人口密度最大的是______________．

    （4）从图上看出，我国人口分布具有_____________________的特点，大致以A_______﹣B_______一线为界． 东部地区人口稠密的原因是：①自然原因_____________________ ；②社会原因________________________________．

    （5）我国人口除上述分布问题外还有增长过快的问题，为了使人口的增长同社会经济发展和资源环境相适应，我国政府把______________作为一项基本国策．

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    科目：初中地理 来源：2016-2017学年四川省成都简阳市七年级上学期期末检测地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图代表四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是（ ）

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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