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    将我国划分为四大地理区域的依据是

    ①理位置 ②自然地理特点

    ③人文地理特点 ④经济发展程度

    A.①②③④B.①②③

    C.②③④D.①②④

     

    B

    【解析】

    试题分析：根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

    考点：该题考查我国四大地理区域的划分。

     

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    读“中国地形图”回答以下问题（1０分）

    ⑴我国某省级行政区的地形特征通常描述为“三山夹两盆”这里三山是指图中：

    ①是 ②是 ③是 两盆指图中的：A是 B是

    ⑵填写下列地形区的名称： ④是 山脉，它是我国最雄伟的山脉。

    ⑤是 （山），它是我国南北方重要分界线之一。

    C是 平原，它是我国面积最大的平原；

    D是 平原，塑造它的主力是黄河。

    E是 高原，它是世界上最高的高原，也是我国最大的高原。

     

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    科目：初中地理 来源：2015届安徽省肥西县八年级第二学期教学质量监测地理试卷（解析版） 题型：选择题

    我国人口、城市、交通线的分布特点是

    A、东疏西密 B、东密西疏

    C、南密北疏 D、中部地区最为密集

     

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    下列属于长江三角洲地区传统地方特色文化的是

    ①曲文化 ②丝绸文化 ③“二人转”文化

    ④茶文化 ⑤赛马、射箭文化

    A.①②③B.②④⑤

    C.①②④D.②③④

     

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    科目：初中地理 来源：2015届安徽省合肥市心学校八年级下学期期中地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列景观图片所对应地理区域最有可能的是

    A.①西北地区 B.②北方地区

    C.③青藏地区 D.④南方地区

     

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    科目：初中地理 来源：2015届姜堰市八年级上学期期末地理试卷（解析版） 题型：综合题

    读“2006—2011年中国（除台湾省外）人口数量及自然增长率变化情况图”，回答下列问题。（7分）

    （1）图示柱状图和折线图中，表示人口自然增长率变化的是 图。

    （2）人口自然增长率= 率—死亡率。2011年，我国（除台湾省外）总人口达到

    亿人（保留2位小数），自然增长率为 ‰。

    （3）2006—2011年间，我国人口总数呈 趋势，人口自然增长率呈

    趋势。

    （4）我国在人口方面的基本国策是 。

     

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    科目：初中地理 来源：2015届姜堰市八年级上学期期末地理试卷（解析版） 题型：选择题

    我国自然资源的基本国情是

    A．总量、人均占有量都很丰富 B．总量、人均占有量均很不足

    C．总量丰富、人均不足 D．总量不足、人均丰富

     

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    科目：初中地理 来源：2015届四川省绵阳江油八年级一诊地理试卷（解析版） 题型：选择题

    我国是世界上最大的发展中国家，复兴之路上取得了举世瞩目的成就。但是发展中还是面临很多挑战，下列哪个不属于面临的挑战：

    A、人地关系不够和谐

    B、区域发展不平衡

    C、海洋权益面临严峻挑战

    D、地震、泥石流、旱涝灾害多发

     

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    科目：初中地理 来源：2015届四川省巴中市恩阳区八年级下学期期中地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读下图“我国四大地理区域简图”，结合相关知识完成下列问题。

    1.在①、②、③、④四区中、人口最多的地区是（ ）

    A． ② B．④ C． ① D． ③

    2.古诗：“小桥、流水、人家”描绘的是图中那个区域的景观（ ）

    A．① B．③　 C．④ 　 D．②

    3.图中所示区域中耕地类型为旱地的地区是（　　）

    A．②　 B．④　 C．③　 D．①

    4.图中F山脉是我国重要的地理分界线，其名称是（　　）

    A．昆仑山　 B．天山　 C．太行山 　D．秦岭

    5.位于②区域中的我们首都—北京的气候是（ ）

    A．热带季风气候 B．亚热带季风气候

    C．温带季风气候 D．温带大陆性气候

     

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