读我国局部地区图,回答5、6题。
5. 图中A所在地区主要农作物及其熟制的说法,正确的是 ()
A. 春小麦、玉米、大豆 年一熟
B. 水稻、油菜、棉花 年两熟
C. 冬小麦、水稻、花生——两年三熟
D. 谷子、油菜、甜菜 年一熟
6. B所在地区是我国著名的 ()
A. 松嫩平原 B. 三江平原 C. 辽河平原 D. 江汉平原
5. A 6. B 本题组考査的是东北三省的农 业生产、主要农业区等内容。第5题,A所 在地区是松嫩平原,地处中温带,热量条件 较差,只能满足作物一年一熟,主要种植春 小麦、玉米和大豆等作物。第6题,B位于东 北平原的东部,是由松花江、黑龙江、乌苏里 江共同冲积形成的三江平原。
题目来源:2016年世纪金榜初中地理全程复习方略 > 阶段综合检测(四)
科目:初中地理 来源: 题型:
6. (2014 •威海学业考) 走进欧洲西部,解密区域特征。 欧洲西部分布的国家很多,区域地理有着许多共性特征,也存在着差异。读欧洲西部地区图,回答下列 问题。
(1) 英国与法国之间的海峡A是 ,法国与意大利之间的山脉B是 。
(2) 从位置上看,英国的纬度比法国的 ,英国位于法国的 方向。
(3) 以气候分析,英法两国共有的气候类型是,两国的农业在这种气候影响下,形成了以生产为主的特点,该农业生产的产值占本国农业产值的比例较高,其中英国为70%,法国为50%。
(4) 简要说明欧洲西部国家工业发展状况
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科目:初中地理 来源: 题型:
读“美国本土农业带分布示意图”,完成23、24题。
23. 图中②农业带为 ()
A. 乳畜带 B. 小麦区 C. 玉米带 D. 棉花带
24. 与④农业带相比,③农业带 ()
A. 平原地形,地势更平坦 B. 河流众多,水源更充沛
C. 土壤深厚,肥力更充足 D. 纬度较低,热量更丰富
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19. 下面的四幅图是我国的冬小麦、油菜、水稻和甜菜的集中产区分布示意图,图序与下列排序一致的是()
A. ①油菜②水稻③冬小麦④甜菜
B. ①水稻②甜菜③油菜④冬小麦
C. ①甜菜②冬小麦③水稻④油菜
D. ①冬小麦②水稻③甜菜④油菜
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28. (2015 •威海学业考) 探究区域环境,实现可持续发展。(8分)
2014年9月25日国务院发布《关于依托黄金水道推 动长江经济带发展的指导意见》,以进一步开发长江 黄金水道,加快推动长江经济带发展。威海市某中 学研究性学习小组的同学以“长江经济地带的可持 续发展”为研究课题,发现了一些有价值的问题。请 发挥你的智慧,积极参与他们的研究,阅读“长江流 域水系及不同年代水土流失、森林覆盖率变化图”, 完成下列各题。
(1) 小明同学在探究中发展一奇特现象:甲、乙地区虽然纬度相当,但两地气温在同一季节却出现了 20 °C的温差。造成这种差异的主要影响因素是 。(2 分)
(2) 在探究甲地区时,小丽同学发现由于当地生态环 境恶化,很多珍稀动物濒临灭绝。运用地理知识,说出该地生态环境恶化的原因。 。(2 分)
(3) 探究小组收集的统计资料显示:L河段泥沙淤积 严重。请你结合长江流域不同年代统计图表,分析其形成原因。 (2 分)
(4) 乙地区是我国著名的“鱼米之乡”,其得益于河流 的影响。试分析长江为“鱼米之乡”的发展提供哪些优势条件? 。(至少两方面) (2分)查看答案和解析>>
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14. 下列关于长江中下游平原地区的自然条件叙述正确的是()
① 航运发达,水资源、渔业资源十分丰富
② 东临渤海和黄海
③ 有“黄金水道”之称的长江贯通东西
④ 拥有濒海、沿江双重区位优势
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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二、综合题(共50分)
26. 阅读图文材料,完成以下问题。(14分)
材料旅游已成为人们的一种生活方式。广州的小 明同学春节期间外出旅游,体验“美丽中国之旅”。
(1) 春节期间,广州已是繁花似锦,春意盎然。但小 明到达北京后,发现这里仍是千里冰封,万里雪飘,
说明我国冬季气温的分布特点是 ,这一特点的形成主要是 因素造成的。(3分)
(2) 甲、乙两地区的分界线是 (山脉) 一 (河流) 一线。两区域分界线大致与我国的下列哪些界线相吻合? (填字母选项) (4分)
① 1月0 °C等温线
② 1 600毫米年等降水量线
③ 亚热带与中温带分界线
④ 亚热带季风气候与温带季风气候的分界线
⑤ 湿润地区与半湿润地区的分界线
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑤
(3) 填写下表,比较甲、乙两地区农村生活景观的差 异。(4分)
项目 | 甲地区 | 乙地区 |
农田 | 以水田为主 | |
主要粮食作物 | 小麦 | |
常用交通方式 | 水运 | |
传统民居 | 屋顶坡度较小 |
(4) 乌鲁木齐是 (省级行政区的全称)的行政中心,该地气候干旱的主要原因是。到达拉萨后,小明感受到这里最突出的自然环境特点是 。(3 分)
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14. 读“地球公转示意图”,回答下列问题。
(1) 在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。
(2) 把地球在公转轨道上的位置与对应的节气用线连起来。
A 春分日
B 夏至日
C 秋分日D 冬至日
(3) 根据要求填写下表。
| 哪条纬线上正午太阳高度为90° | 你的学校所在地是昼长还是夜长 |
当地球位于A位置时 |
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当地球位于B、D位置时 |
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当地球位于C位置时 |
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