科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中地理 来源:2012-2013学年湖南省岳阳市九校八年级联考地理试卷(带解析) 题型:综合题
阅读下列材料,完成有关试题。
材料一:2011年11月,北京市公布了“北京精神”——“爱国、创新、包容、厚德”。 作为城市精神,它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结,体现了社会主义核心价值体系的要求,体现了首都历史文化的特征,体现了首都群众的精神文化追求。北京精神对全国文化具有影响带动作用。
材料二:读“北京市简图”和“北京市气温和降水量月份分配图”
材料三:北京故宫始建于永乐年间。建筑所需木料,主要来自南方的川湘赣等地。伐下的巨木顺江而下自西向东运到南京,然后沿运河北上运到北京地区。石料主要来自河北太行山区,这里盛产汉白玉。聪明的石匠在去北京的路上打下了很多眼井,冬季把井水泼到地面上,形成冰层,用旱船载石的方法把巨石运到了北京。
(1)材料一说明北京是我国的 中心。
(2)①是我国一条著名的东北一西南走向的山脉,该山脉的名称是_________ 。
(3)北京市的地势特点是_____________,判断的理由是_____________________。
(4)北京春季多沙尘暴天气,其沙尘主要来自内蒙古,为了减轻沙尘暴对北京的危害,内蒙古应该采取哪些措施?
(5)暑假期间,岳阳的小明要去北京游览,结合北京市气温和降水月份分配图,小明出发前应做哪些准备?
(6)旱船载石的方法在冬季使用,你认为最合理的解释是:
A.冬季农闲时期,人手劳力多 |
B.冬季降水多,便于行船 |
C.冬季月平均气温0℃以下,冰雪不易融化 |
D.冬季风大,顺风顺水 |
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科目:初中地理 来源:2014届湖南省岳阳市九校八年级联考地理试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下列材料,完成有关试题。
材料一:2011年11月,北京市公布了“北京精神”——“爱国、创新、包容、厚德”。 作为城市精神,它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结,体现了社会主义核心价值体系的要求,体现了首都历史文化的特征,体现了首都群众的精神文化追求。北京精神对全国文化具有影响带动作用。
材料二:读“北京市简图”和“北京市气温和降水量月份分配图”
材料三:北京故宫始建于永乐年间。建筑所需木料,主要来自南方的川湘赣等地。伐下的巨木顺江而下自西向东运到南京,然后沿运河北上运到北京地区。石料主要来自河北太行山区,这里盛产汉白玉。聪明的石匠在去北京的路上打下了很多眼井,冬季把井水泼到地面上,形成冰层,用旱船载石的方法把巨石运到了北京。
(1)材料一说明北京是我国的 中心。
(2)①是我国一条著名的东北一西南走向的山脉,该山脉的名称是_________ 。
(3)北京市的地势特点是_____________,判断的理由是_____________________。
(4)北京春季多沙尘暴天气,其沙尘主要来自内蒙古,为了减轻沙尘暴对北京的危害,内蒙古应该采取哪些措施?
(5)暑假期间,岳阳的小明要去北京游览,结合北京市气温和降水月份分配图,小明出发前应做哪些准备?
(6)旱船载石的方法在冬季使用,你认为最合理的解释是:
A.冬季农闲时期,人手劳力多
B.冬季降水多,便于行船
C.冬季月平均气温0℃以下,冰雪不易融化
D.冬季风大,顺风顺水
(7)北京附近太行山、燕山等山区也有木材,却要舍近求远,选用南方的川湘赣等地区木材。请用学过的气候知识分析南方地区木材生长良好的优势条件。
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列图文资料,请你运用所学知识和相关技能回答下列问题。
材料学习各地理区域的特征用综合法,即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系,总结出整个区域所共有的特征。学习各地要素之间的差异用比较法,即通过对比各地理区域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同,总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。
(1)A B两大地理区域均具有突出的自然特征,根据所学知识,完成下表。
A | B 青藏地区 | |
温带大陆性气候 | ||
河流湖泊 | 是许多江河的发源地 |
(2)请你仔细阅读以下四句话,判断它们分别描述的是我国四大地理分区中的哪一区域?
①千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风
②天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
③北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。
④人们常说“到了昆仑山,气息已奄奄;过了五道梁,哭爹又喊娘;上了风火山,三魂已归天”。
① , ② , ③ , ④ 。
(3)一个区域要实现可持续发展,需要充分利用有利的地理条件,发挥区域优势,使资源得到充分的利用。请你根据所学知识,就A区域如何发挥自身优势,因地制宜地发展经济提出两项合理的建议。
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