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古人给地球起名的时候,为什么叫“地球”而不叫“水球”?
考点:海陆分布概况
专题:
分析:我们生活的地球,从太空看是个蔚蓝色的美丽星球,它看上去更像“水球”.根据人们的计算,地球表面71%是海洋,而陆地面积仅占29%.概括地说,地球上七分是海洋,三分是陆地.
解答:解:根据人们的计算,地球表面71%是海洋,而陆地面积仅占29%.所以从宇宙中看到的地球更像“水球”;古人给地球起名的时候,叫“地球”而不叫“水球”,可能是因为受认识的局限性,因为古时候人们主要在陆地上劳作,科技不发达,不知道海洋的面积比陆地大.
故答案为:可能是因为受认识的局限性,因为古时候人们主要在陆地上劳作,科技不发达,不知道海洋的面积比陆地大.
点评:本题考查地球上的海陆分布,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

此人所经过的路线,经度、纬度的跨度正确的表述是(  )
A、至少跨过一个经度和一个纬度
B、没有跨过一个经度和一个纬度
C、跨过一个经度,但没有跨过一个纬度
D、跨过一个经度和纬度

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科目:初中地理 来源: 题型:

气象灾害的共同特点是(  )
A、降水过多或过少
B、强冷空气的侵入
C、瞬间风力巨大
D、造成各种损失

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,回答下列问题.
(1)写出长江上、中、下游的分界点:A
 
,B
 

(2)支流:C
 
,F
 
,G
 

(3)历史上长江流域多次发生大洪水,自然方面的原因主要是:长江流经地区
 
,支流众多,暴雨时各支流同时涨水,宜昌以上的干支流,南面的淡水湖
 
 
两大水系,北面的
 
是长江中下游地区洪水的三个主要来源.
(4)为实现长江流域的可持续发展战略,必须采取有效措施,下列措施不合理的是
 

A.平垸行洪        B.退田还湖          C.围湖造田        D.大力植树造林.

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科目:初中地理 来源: 题型:

地形区与所在地势阶梯

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科目:初中地理 来源: 题型:

长江、黄河对比表:
发 源 地长   度上、中、下游划分城市注入海洋
长江
 
 
 
 
黄河
 
 
 
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

在人类文明史上,记载着人类探险与认识世界的历程.其中有许多著名的探险家,他们为人类认识世界做出了杰出的贡献.
?公元前2世纪,中国汉代使者张骞出使西域,开辟了著名的“丝稠之路”.
?13世纪,意大利商人马可?波罗来到中国,为亚欧交往竖起了一块路标.
?15世纪初,中国明代航海家郑和七下西洋,足迹远及现在的东南亚、南亚、西亚和非洲东海岸,并且留下了著名的航海图.
?16世纪,葡萄牙人麦哲伦率领的船队,首次完成了环绕地球航行一周的壮举.

直到近代,人类才有了正确反映地球上海陆面积的世界地图.
(1)从材料中可以看出,人类认识地球海陆面积,经历了极其复杂的过程.从空间上看,自中国至世界,不断拓宽;从时间上看,自
 
世纪至
 
世纪直至
 
,不断延伸;涉及的航海家、
 
家、
 
家、外交使节以至近代的航天英雄.
(2)从人类探索地球面貌的艰苦历程中,你感悟到了什么?

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科目:初中地理 来源: 题型:

受纬度位置和海陆位置影响,我国大多数地方形成了典型
 
气候,冬季风带来
 
的气流,是我国冬季南北温差大的主要原因之一.夏季风来自
 
,能带来丰富的水汽.

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