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在黄土高原地区生态建设中,在解决人多地少的问题上,下列做法可行的有(  )
①严格控制人口增长   
②向农民提供足够的粮食,让他们退耕还林   
③在从事农业生产时注意对环境的保护   
④把生态环境脆弱区的人口迁移到其他地方去.
分析:黄土高原属于季风区,位于我国地势的第二级阶梯.这里水土流失严重,农垦历史悠久,随着人口的增长,人均耕地减少,燃料需求增加,造成人们破坏植被、开垦荒地、砍伐森林等现象时有发生,导致黄土高原地区生态环境恶化,泥石流、滑坡、塌陷等自然灾害频繁,导致农作物产量下降,于是,人们又想方设法扩大耕地面积,进而加剧了环境破坏.这样,使得黄土高原地区的人地关系形成了恶性循环.
解答:解:黄土高原土质疏松,植被破坏,水土流失严重,造成黄土高原千沟万壑,支离破碎.黄土高原地理位置比较特殊,表现出明显的过渡性.从地形方面看是从平原向高原、山地过渡;从农业生产看是从农耕区向牧区过渡.我们必须加强生态建设,改善环境,从而实现黄土高原地区的可持续发展.综合治理黄土高原应采取的措施有:①植树造林,严格控制人口增长,②在从事生产时注意对环境的保护,③向农民提供足够的粮食,让他们退耕还林,④把生态环境脆弱区的人口迁移到其他地方去等.根据题意.
故选:D.
点评:该题考查学生的理解能力,重点考查了我国黄土高原水土流失的治理.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

下列不属于改变黄土高原生态环境建设措施的是(  )

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科目:初中地理 来源: 题型:

(2011?锦州一模)读图1“黄土高原景观图”,回答下列问题:

(1)从图1上可见,黄土高原沟壑纵横,是世界上水土流失最为严重的地区之一,导致水土流失的原因有:
①②③④
①②③④

①黄土结构
疏松
疏松
,多孔隙和垂直方向的裂隙;
②地表光秃裸露,缺少
植被
植被
的保护;
③降水集中在7、8月份,多
暴雨
暴雨

④人们开垦、采矿、修路等活动,使地表
疏松
疏松

(2)根据图2“黄土高原人地关系恶性循环示意图”的箭头指向,将下列内容的序号填在图2中适当位置.
A.破坏植被开垦荒地砍伐森林
B.人均耕地减少,燃料需求增加
C.扩大荒地开垦面积
D.农作物产量下降
(3)为了使社会、经济得到可持续发展,必须加强黄土高原的生态建设,改善环境.现在该地已经摸索出许多成功经验.一方面,采取
植树种草
植树种草
等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合,治理水土流失;另一方面,合理安排生产活动,如陡坡退耕
还林
还林
还草
还草
,过渡放牧的地方
减少
减少
放牧的牲畜数量等.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“黄土高原位置图”,回答下列问题.
(1)黄土高原是世界上最大的
 
堆积区.
(2)范围:东起B
 
山脉,西至D
 
,南至C
 
,北至
 

(3)图中A为
 
省,F为
 
省;为我国重要的
 
基地.
(4)图中E为
 
(河流),该河流
 
以上河段为上游;
 
以下河段为下游.该河下游形成了“
 
”,在
 
省注入
 
海.
(5)造成黄土高原水土流失严重的主要原因:自然原因:植被
 
,土质
 
,降水:
 
;人为原因:
 
 
等人类活动使地表疏松.精英家教网
(6)根据右图气温与降水图资料分析,该地区的该气候特点:夏季
 
、冬季
 
;气候类型:
 
气候.
(7)黄土高原
 
脆弱,经过人类活动破坏后,很难恢复.
 
是黄土高原地区最主要的自然灾害;暴雨时,还会发生
 
和崩塌等灾害.
(8)黄土高原主要农作物为:
 
 
等耐旱作物.
(9)在黄土高原进行生态建设:
一方面,采取植树种草等
 
与建梯田、修挡土坝等
 
相结合,治理水土流失;
另一方面,合理安排生产活动,如陡坡地
 
 
的地方减少放牧的牲畜数量等.

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科目:初中地理 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 地理 八年级下册 (人教版) 银版 人教版 题型:022

生活在黄土高原地区的人们,如今在生态建设方面已经摸索出许多成功的经验,一方面,采取________等生物措施与建________、修________等工程措施相结合,治理________;另一方面,合理安排生产活动,如陡坡地________、________,过度放牧的地方减少放牧的________等。

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科目:初中地理 来源: 题型:059

生活在黄土高原地区的人们,如今在生态建设方面已经摸索出许多成功的经验:一方面,采取________等生物措施与建________、修________等工程措施相结合,治理________;另一方面,合理安排生产活动,如陡坡地________、________,过度放牧的地方减少放牧的________等。

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