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    【题目】社会关系拥有不同的类型，下列关系中属于社会关系类型的是

    ①血缘关系 ②地缘关系

    ③业缘关系 ④亲子关系

    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

    【答案】A

    【解析】此题旨在考查学生对社会关系的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学知识，社会关系主要由血缘关系、地缘关系和业缘关系组成，所以①②③都属于社会关系类型；④不属于社会关系类型。故本题选D。

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    【题目】党和政府“所做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严”。为使人民生活得更加幸福，更有尊严，国家 （ ）

    ①保障公民平等地享有宪法和法律赋予的权利

    ②大力发展生产力，满足人们日益增长的物质文化需要

    ③坚持和完善分配制度，切好分配的“蛋糕”，实现人人财富均等

    ④建立和健全正义的制度，保障社会公平的实现。

    A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

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    【题目】新修订的《未成年人保护法》第四十二条规定：“公安机关应采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。”这个规定体现了对未成年人的（ ）

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    C.社会保护 D.司法保护

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    【题目】“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我当成你，我把你当成我。”这说明在人际交往中应采取的方式是

    A.换位思考 B.自我暗示 C.自我激励 D.欣赏他人

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    【题目】“有人闯红灯被交警拦了下来。交警：同志，你没有看到红灯吗？闯红灯者：看到啦!交警：那你怎么还闯红灯呀？闯红灯者：但我没有看到你呀！交警：是交通规则，不是交警规则，交通安全，人人安全！”这则公益广告告诉我们（ ）

    ①社会生活不能没有规则 ②法律的实施主要靠人们的自觉性

    ③遵守交规就是尊重生命 ④过红绿灯时要注意看有没有交警

    A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。下列做法不可取的是

    A．不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底

    B．设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获

    C．及时拨打“110”电话，配合警方制服不法分子

    D．在不利的情况下，更要讲究智斗

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为

    A．只要这样做，就能在同学中树立威信

    B．人与人在人格和法律地位上是平等的

    C．每个人在经济和生活条件上是相同的

    D．大家在一起的唯一目的是把学习搞好

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为，对这种亲社会的行为理解错误的是

    A．树立积极的生活态度，关注社会，服务社会

    B．有利于养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格

    C．有利于形成正确的价值观念，有利于获得他人和社会的接纳和认可

    D．亲社会行为只与青少年有关，与其他人没有任何关系

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】虽然都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒后驾车，甚至醉酒驾驶；虽然都清楚吸毒贩毒属于违法犯罪行为，但仍有人铤而走险……这些现象从不同侧面折射出人民规则意识的淡薄和法治观念的缺失。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。

    你校法治宣讲团将要举办一次“你我与法同行·共创精彩人生”宣传活动，请你参加并完成下面任务：

    （1）请你给居民讲讲规则意识淡薄、法治观念缺失的危害。（4分）

    （2）请围绕“守法光荣、违法可耻”这一主题向居民提几条合理化建议。（6分）

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