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    “橘生淮南为橘，橘生淮北为枳．”的主要原因是


    1. A.
      地形因素
    2. B.
      季风因素
    3. C.
      植物本身的特性
    4. D.
      气候因素
    D
    分析：复杂多样的气候条件，有利于多种生物的繁殖生长，使我国的动植物资源比较丰富；也有利于开展多种经营，使我国农、林、牧、渔各业综合发展；还有利于社会生活的丰富多彩，使我国地域文化的发展各具特色．
    解答：我国东部的淮河-秦岭一线，以南地区是亚热带季风气候，降水丰富，一般超过年均800mm，且气候温暖，适合橘的生长；而淮河-秦岭以北，是温带季风气候，降水较少，且霜期较早较长，不适合柑橘生长．根据题意．
    故选：D．
    点评：考查我国气候的南北差异对农业生产的影响．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳．”其主要原因是（　　）

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    填空题．
    （1）我国最大的岛屿是
    台湾岛
    台湾岛
    ；最长的河流为
    长江
    长江
    ．
    （2）北京市的职能有
    政治中心
    政治中心
    ；
    文化中心
    文化中心
    ；
    国际交流中心
    国际交流中心
    ．
    （3）我国最大的城市是
    上海市
    上海市
    ．
    （4）珠江三角洲地区和港澳地区合作模式称为
    前店后厂
    前店后厂
    ．
    （5）古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，造成这种差异的自然地理要素是
    气候
    气候
    ．
    （6）秦岭淮河以南生长的亚热带水果以
    柑橘
    柑橘
    为主，主要粮食作物是
    水稻
    水稻
    ．
    （7）“地上河”是黄河
    下
    下
    游的特征．治理“地上河”的关键是做好中游
    黄土
    黄土
    高原的水土保持工作．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    （2013?武汉）古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同．”这种差异形成的主要原因是（　　）

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    《晏子使楚》中记载“橘生淮南则为橘，生于淮北则为栀”．意思是柑橘长在淮河以南能长成甜甜的橘子，而生长在淮河以北则变成又酸又涩的栀子．请你运用所学地理知识解释其中的原因．（提示：从气温和降水方面分析）．填表比较秦岭一淮河南北两侧的地理差异：
    项   目 秦岭--淮河北侧 秦岭--淮河南侧
    一月平均气温
    年降水量
    温度带
    干湿地区
    河流封冻状况
    作物熟制

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    “橘生淮南则为橘，生淮北则为枳”，其主导因素是（　　）
    A、地形B、气候C、洋流D、海陆位置

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