分析 在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖.等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡.
解答 解:读图可知,(1)虚线AB处等高线向海拔低处凸,为山脊,故A正确.
(2)丙处是几条海拔高度不同的等高线重合的部位,是陡崖;根据“上北下南,左西右东”判断,丙在山峰的西南方向.
(3)图中的等高距为10米,乙地的海拔高度是470米.
(4)丙处是几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖,陡崖处可能出现瀑布;“飞流直下三千尺”的壮观景象会出现在丙处.
故答案为:
(1)A;
(2)陡崖;西南;
(3)470;
(4)丙.
点评 本题考查了等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 在教室,应迅速用书包护住头部,躲在课桌下;主震过后,迅速有序地撤离教学楼 | |
B. | 在家中(楼房),选择浴室、厕所等空间小、不易塌落的空间避震,不能使用电梯 | |
C. | 在操场或室外,躲在教学楼等建筑物墙脚、屋檐下,或马上回到教室去 | |
D. | 无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部 |
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科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 悉尼的白天比济南短 | B. | 亚力山大港正值多雨期 | ||
C. | 巴西种植园一片葱绿 | D. | 亚平宁半岛上盛行西南风 |
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 高温多雨,因纽特人 | B. | 终年严寒,因纽特人 | ||
C. | 冬暖夏凉,印第安人 | D. | 长夏无冬,印第安人 |
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