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    在汶川大地震中，不少无辜者并不因房屋倒塌被砸伤或挤压致死：而是由于种种不当行为“扼杀”自己．若不幸被困于倒塌建筑物中，下列措施不宜采取的是（　　）
    A、用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够的空气B、用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息C、不停地大声呼救并迅速用手挖掘砖块，希望尽快逃生D、一时无法脱险时应尽量节省体力，寻找代用品和水，延长生存时间
    考点：主要地震带的分布
    专题：
    分析：地震之后，人埋在废墟里，注意保存体力，采用科学的方法，来传递自己的信息．
    解答：解：用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够的空气；用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，保持呼吸道通畅，防止灰尘呛闷发生窒息；一时无法脱险时应尽量节省体力，寻找代用品和水，延长生存时间这都是在地震中保护自己，求得生存的可行方法，但大声呼救会耗尽自己的体力，并且呼声容易分散，不容易被人发现，此方法不可取．
    故选：C．
    点评：日常生活中，我们要学习一些在火灾、地震、水灾中逃生的科学知识，在一些突发事件中，要充分利用科学知识，进行逃生．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    导致我国西部地区生态环境问题越来越突出的主要人为原因有：对土地等自然资源经营管理粗放、
     
    、
     
    和矿产资源不合理开发等．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    台湾地震带分布中灾情较重的是（　　）
    A、西部地震带B、东?部地震带C、中部地震带D、东部地震带

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    关于这次地震的叙述，正确的是（　　）
    A、发生在太平洋板块与亚欧板块交界附近B、甘肃、陕西等各地受地震破坏程度相同C、发生在印度板块与亚欧板块交界附近D、地震发生与人为破坏森林密切相关

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    在“抗震救灾”主题班会上，下列四位同学的发言，有误的是（　　）
    A、我国是一个地震、水旱等自然灾害频繁发生的国家B、一批急救药品从哈尔滨运往灾区，应选择空运C、宝成铁路线和陇海线相交，由宝鸡驶往成都的旅客应乘坐双次列车D、反映灾区明天天气的符号是，这对救灾极为不利，还可能会引发滑坡、泥石流等次生灾害

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    件随地震发生而来的次生地质灾害，最多的是（　　）
    A、土地沙化B、滑坡C、水土流失D、土壤盐碱化

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    今年，我国四川省雅安市芦山县发生了七级地震，请你用地理知识判断这次地震发生的原因（　　）
    A、位于亚欧板块与太平洋板块交界处B、位于亚欧板块与非洲板块交界处C、位于亚欧板块与印度洋板块交界处D、位于亚欧板块与美洲板块交界处

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    材料一：“我一定会活下去．”这是日图（音）被困时最坚定的信念．2010年4月14日，对35岁藏族妇女日图来说，是一个终生难忘的时刻，一场突如其来的地震将她深埋于瓦砾下，靠吃草根她顽强坚持了130个小时并最终获救，创造了生命的奇迹．
    材料二：玉树大地震已经过去一段时间了，灾后余生的中小学生们，有些至今还难以走出震灾留下的心理阴影，面对失去亲人的痛苦和陌生的生活环境，他们产生了紧张、孤独、焦虑、噩梦等不良的情绪反应，并导致了心跳加快、出汗发抖、腹痛腹泻等症状的出现．
    （1）请给材料一加一个恰当的标题．
    （2）汶川地震再次告诉我们：“人最宝贵的是
     
    ”．
    （3）对于难以走出震灾留下的心理阴影的灾区中小学生，他们主要是难以敞开心扉，请你给他们提出一些建议．
    （4）如果你是一名心理救援志愿者，请你给灾区的同学们一些调控情绪的方法指导．

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图，人类认识地球形状的过程依次是（　　）
    A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③

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