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读太阳照射示意图,回答问题.
(1)图中显示的是
6
6
22
22
日太阳照射图,此时太阳直射点在
北回归线
北回归线
,是
夏至日
夏至日
(节气).
(2)判断下列各地的昼夜长短状况:北极圈以北是
极昼
极昼
,赤道是
昼夜平分
昼夜平分
,南极圈以南是
极夜
极夜

(3)A、B两地中,A地位于
南温
南温
带,B地位于
北温
北温
带,两地白昼时间较长的是
B
B

(4)随着时间推移,太阳直射点将向
移动,北半球的白昼时间长短变化是
逐渐缩短
逐渐缩短
分析:地球的公转方向是自西向东的,当太阳光直射在南回归线上时,这一天称为冬至日,为12月22日,北半球昼短夜长,北极圈以内地区有极夜现象;当太阳光直射在北回归线上时,这一天称为夏至日,为6月22日,北半球昼长夜短,北极圈以内地区有极昼现象;当太阳光第一次直射在赤道上时,这一天称为春分日,为3月21日,全球昼夜平分;第二次直射在赤道上时为秋分日,为9月23日,全球昼夜平分.
解答:解:(1)图中显示的是6月22日太阳照射图,此时太阳直射点在北回归线,是夏至日.
(2)下列各地的昼夜长短状况是:北极圈以北有极昼现象,赤道是昼夜平分,南极圈以南有极夜现象.
(3)A、B两地中,A地位于南温带,B地位于北温带,两地白昼时间较长的是B,越往北白昼时间越长.
(4)随着时间推移,太阳直射点将向南移动,北半球的白昼时间长短变化是逐渐缩短.
故答案为:
(1)6;22;北回归线;夏至日;
(2)极昼;昼夜平分;极夜;
(3)南温;北温;B;
(4)南;逐渐缩短.
点评:本题考查地球昼夜长短的变化与四季形成的基本原理,读图后理解解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

读地球公转示意图,回答下列问题:

(1)在图中公转轨道上 用箭头表示地球公转的方向.
(2)在地球所处的四个不同位置旁的方框里,分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四个节气.
(3)春分:太阳直射
赤道
赤道
(纬线).
夏至:
6月22
6月22
日前后(日期).
秋分:
9月23
9月23
日前后(日期).
冬至:太阳直射
南回归线
南回归线
(纬线).
(4)由于地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况不同,引起一年中
昼夜长短
昼夜长短
的变化和
太阳高度角
太阳高度角
变化,从而引起地面得到
太阳光热
太阳光热
的多少不同,产生了四季的变化.
(5)每年3、4、5月是北半球的
季,9、10、11月为南半球的
季.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“地球公转示意图”,回答下列问题:
(1)地球公转方向与自转方向一致,都是
 
(方向).
(2)请用箭头将地球公转方向在图中表示出来.
(3)当地球在公转轨道上公转至B处时,太阳直射
 
(纬线),此时安庆昼夜长短的状况是
 
;当地球公转至
 
处时,安庆的太阳照射角度最高.
(4)现在,地球正公转到A、B、C、D中
 
 
之间的位置.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读地球公转示意图,回答下列问题
(1)地球绕
 
 做公转运动,公转的方向是
 
,公转一周的时间为
 
年,公转产生了
 
现象.
(2)每年6月22日前后,太阳照射在①图位置时,此节气为
 
,此时北半球的季节为
 
 季;此时北半球是昼
 
 
 (填长或短).
(3)每年1月1日元旦节,太阳直射点运行在图
 
(选择)之间.
A、③---②B、②---①C、①---④D、④---③

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科目:初中地理 来源:同步题 题型:综合读图题

读“地球公转示意图”,回答下列问题。
(1)在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。
(2)在地球所处的四个不同位置旁的方框里,分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气。
(3)春分_____月_____日,太阳直射_____________;夏至_____月_____日,太阳直射_____________;
秋分_____月_____日,太阳直射_______________;冬至_____月_____日,太阳直射_______________。
(4)由于地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况不同,引起一年中________的变化和________
的变化,从而引起地面得到__________的多少不同,产生了四季的变化。
(5)每年3、4、5月为北半球的_____季,9、10、11月为南半球的_____季。

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