【题目】读我国主要河流分布示意图,完成下列各题。
(1)填写图中数码所表示的河流名称。
① ;② ;③ ;④ ;⑤ 。
(2)图中五条河流中,位于我国内流区域的是 ;含沙量最大的是 ;流量最大的是 ;结冰期最长的是 。(均填序号)
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【题目】某校学生到附近开展地理野外实践活动,请你参加并完成要求。
(1)读学校附近等高线地形图,其中200米等高线未画完,请你根据图中所示海拔数据将其补画完整。
(2)同学们沿图中虚线所示线路攀登山顶。山顶位于学校的方向是 。
(3)当先行的第一小组到达A地时,后行的第二小组还在B地,此时A、B两地的相对高度是 米。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】“湖南人不怕辣,贵州人辣不怕,四川人怕不辣”这一俗话描述的主要是
A.文化的地理差异 B.服饰的地理差异
C.体育的地理差异 D.饮食的地理差异
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下图为某河流域局部图。一业余科考队从①地出发,沿该河主河道沿岸,对①②③④地进行科学考察。完成下面小题。
【1】科考队走过的①②③④地所在的省区依次是( )
A. 内蒙古、陕、晋、鲁 B. 晋、鲁、内蒙古、秦
C. 内蒙古、晋、秦、鲁 D. 晋、陕、鲁、内蒙古
【2】科考队经过对四地的粗略考察,得出如下结论:①地土地荒漠化严重;②地所在的省份已经根治了水土流失;③地水土流失依然严重;④地地上悬河是两岸人民生命、财产的安全隐患。你认为科考队对哪一个地方的考察结论与事实不符( )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读等高线地形图(下图),回答下列问题。
【1】【1】图中乙地海拔是( )
A. 200米 B. 300米 C. 400米 D. 500米
【2】【2】丙部位的地形是( )
A. 山谷 B. 洼地 C. 山峰 D. 陡崖
【3】【3】如果你在该地区野外考察,分别从甲地和丁地沿图中线路走到丙地,下列说法正确的是
A. 从甲地到丙地容易,因为坡度较缓 B. 从甲地到丙地困难,因为坡度较陡
C. 从丁地到丙地容易,因为坡度较缓 D. 从丁地到丙地容易,因为坡度较陡
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【题目】学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习,读黄河流域示意图(图甲)、水土流失与植被关系实验图(图乙)及材料,完成活动报告。
材料 历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少。后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形成了如今千沟万壑的景观。
图甲
图乙
(1)【观察发现】图甲中的两杯水,浑浊的是 ,反映水中泥沙含量 ,该水样取自黄河 (填“上”或“中”)游河段。
(2)【实验探究】观察图乙得出结论:同等降雨量、同等坡度下,C地表植被 ,水土流失 ;D地表植被 ,水土流失 。
观察比较:图甲中水样A与图乙中水样 (填“C”或“D”)实验现象相似。
(3)【联系实例】黄河中游流经 高原,严重的水土流失使该地区地表呈现 的景观。
(4)【提出对策】为了保持水土,可采取的措施有 等。
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