A.加快矿产 资源的开采 |
B.将大面积的草业开垦为耕地 |
C.利用森林资源,生产“方便筷”,出口创汇 |
D.将垃圾分类,回收利用 |
科目:初中地理 来源: 题型:
A.请到这里取纸 |
B.这是一种再生纸 |
C.消耗纸越多,绿色森林越少 |
D.南美洲盛产纸张 |
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科目:初中地理 来源: 题型:
A.①②③④ | B.①②④⑤ | C.①②④ | D.①②③④⑤ |
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科目:初中地理 来源: 题型:
A.自然资源总量丰富,人均占有量也丰富 |
B.总量少,人均量也少 |
C.总量丰富,人均不足 |
D.我国自然资源种类多,数量大 |
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科目:初中地理 来源: 题型:
A.从总量看,我国是一个名副其实的资源大国 | ||
B.我国资源丰富,人均不足 | ||
C.随着经济的发展,我国对自然资源的需求在稳步减少 | ||
D.我国的人均水资源是世界平均水平的
|
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科目:初中地理 来源: 题型:
A.造成夏季青藏高原气温低的原因是纬度位置 |
B.我国气候复杂多样,季风气候显著 |
C.我国西北内陆地区的河流均为内流河 |
D.造成我国冬季南北温差大的主要因素是地形因素 |
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科目:初中地理 来源: 题型:
A.从不同指标理解的话,我国既是一个“资源大国”,也是一个“资源小国” |
B.我国自然资源种类多,总量大,但是人均占有量少 |
C.由于社会经济发展快,人口数量多,我国自然资源的总体形势是严峻的 |
D.目前油价较低,都是因为我国石油能够自给有余 |
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科目:初中地理 来源: 题型:
A.对于可再生资源要合理利用,非可再生资源要禁止使用 |
B.对可再生资源也要合理利用,并不断探索新资源 |
C.我国资源人均占有量太低,发展经济必须缓慢 |
D.我国地大物博,可以大量消耗 |
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