【题目】读“我国人均资源占有量与世界平均水平比较图”,完成下面小题。
【1】上图反映出我国资源的基本国情是( )
A. 人均占有量少B. 人均占有量多C. 总量缺乏D. 总量丰富
【2】“大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国”。以下行为不利于环境保护的是( )
A. 推广使用自行车,开设自行车专用通道B. 收集旧电池,集中回收处理
C. 使用一次性筷子,以保持卫生D. 纸张双面使用,提高利用率
【答案】
【1】A
【2】C
【解析】
自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量,主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。我国自然资源丰富,地大物博,但是我国人口众多,人均资源占有量少,有些资源分布不均匀。
【1】读图分析可知,由于我国人口众多,人均资源占有量不足,从这方面看,中国又是一个资源相对贫乏的国家;故选:A。
【2】A、推广使用自行车,开设自行车专用通道,可以节约能源,故A不符合题意;
B、收集旧电池,集中回收处理,可减少污染,保护环境,故B不符合题意;
C、使用一次性筷子,以保持卫生会导致资源的快速消耗, 造成严重浪费,不利于环境保护,故C符合题意;
D、纸张双面使用,提高利用率,可以节约资源,减少浪费,故D不符合题意。
故选:C
本题考查我国自然资源的特点,要理解记忆。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图文材料,完成下列各题。
材料一 黄土高原简图
材料二 “在漫长的二三百万年间,这片广袤的土地已经被水流剥蚀得沟壑纵横、支离破碎、四分五裂,像老年人的一张粗糙的脸……无边的山峦全都赤身裸体,如巨大无比的黄铜雕像,所有的河流都被坚冰封冻,背阴的山坡上积着白皑皑的雪,博大、荒凉,一个说不清道不明的世界,”这是小说《平凡的世界》里对黄土高原景色的描述。
材料三 昔日的黄土高原是全国著名的贫困地区。20世纪80年代以来,在北京林业大学师生的引导下,当地农民调整了土地利用方法,逐步把一部分耕地退还为林地,种植人工牧草,实行草田轮作,修筑土坝和梯田……得益于不断地生态治理,黄土高原开始披上绿装。如今,黄土高原的主色调正在由“黄”变“绿”,随着黄土高原的变绿,人们开始富裕起来。“绿水青山就是金山银山”的理念日益凸显。
(1)图中黄河上、中游分界点A是_______,中、下游分界点B是_______,山脉甲的名称是_______。
(2)结合材料二,黄土高原的地表特征为_______,请写出一例富有特色的黄土风情。
(3)结合材料三和所学知识,说出黄土高原水土流失给下游带来了什么危害?针对此危害请说出治理黄土高原水土流失的主要措施。(至少2点)
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】茶是典型的中国文化符号。结合所给材料,回答下列问题。
材料一:茶圣陆羽在所著的《茶经》中论述了茶的起源:“茶者……其地,上者生烂石, 中者生栎壤,下者生黄土。”现代研究表明,茶树喜欢温暖、潮湿、荫蔽的环境,排水良好的丘陵和山区适宜其生长。
材料二:普洱茶出自澜沧江畔的各大茶山中,产区的土壤多是由花岗岩、紫色岩和砂石等岩石经长期风化发育而成的红壤、黄壤、砖红壤,属于微酸性土壤,十分适合茶树生长。
材料三:“2018 年中国部分茶叶始采日期图”
2018年中国部分茶叶始采如日期图
2016年中国各省行政区茶园面积比较图
(1)从种植面积来看,茶树主要分布在我国四大地理区域中的_地区,这主要体现的地理思想是
(2)茶树分布区主要的气候类型是 气候特征是 。
(3)图中始采日期最早的茶叶名称是 , 最晚的茶叶名称是 。茶叶的开采时间自南向北越来越 。
(4)结合材料和所学知识,从自然因素角度分析云南普洱茶品质好的原因? (答出3点即可)
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】领海基线是测量沿海国领海、毗连区、专属经济区和大陆架的起点,我国拥有18000多千米的大陆海岸线和约300万平方千米的管辖海域。图是我国主张管辖的海域空间结构图,读图完成下列问题。
【1】我国主张管辖的海域总面积和陆地总面积之和约为( )
A. 300万平方千米 B. 660万平方千米 C. 960万平方千米 D. 1260万平方千米
【2】渤海和琼州海峡位于我国领海基线向领陆一侧,属于我国的( )
A. 毗连区 B. 领海 C. 内海 D. 专属经济区
【3】我国是一个( )
A. 没有海域的内陆国 B. 独占一块大陆的国家
C. 岛屿众多的群岛国家 D. 海陆兼备的沿海大国
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】阅读我国阶梯图,完成下面小题。
【1】你位于图中哪个阶梯上( )
A. AB. BC. CD. D
【2】③如果是林区的话,该是我国三大林区中的( )
A. 东北林区B. 西南林区C. 东南林区D. 西北林区
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】“我国疆域辽阔,各地环境千差万别”,这里的“差别”主要体现在( )
A.自然条件方面
B.人文条件方面
C.地理位置方面
D.地理位置、自然、人文条件方面
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