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读某地等高线示意图,回答下列问题.
(1)图中B点的海拔高度为
 
米,A点与C点之间的相对高度大于
 
米.
(2)C点大致位于B点的
 
方,A点与B点的水平距离约为
 
米.
(3)从B点爬到山顶A容易,还是从C点爬到山顶A容易?为什么?
 
考点:等高线地形图的判读
专题:
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高,四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低,四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的部位是陡崖.等高线密集,坡度陡,等高线稀疏,坡度缓.
解答:解:(1)图中B点的海拔高度为220米,图中的等高距是20米,图中A点的海拔高度是260-280米之间,A点与C点之间的相对高度大于40米.
(2)指向标箭头所指的方向是北方,C点大致位于B点的北方,A点与B点的水平距离约为750米.
(3)从C点爬到山顶A容易,该路线等高线稀疏,坡度较缓.
故答案为:(1)220;40;(2)北;750;(3)从C点爬到山顶A容易,该路线等高线稀疏,坡度较缓.
点评:本题考查等高线地形图的判读,读图理解解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

世界上大多数的动植物在我国都能找到适合生长的地区,主要原因是我国(  )
①地形种类齐全 ②农业历史悠久③气候复杂多样④河流湖泊众多.
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目:初中地理 来源: 题型:

读黄河流域示意图,回答问题:

(1)黄河发源于巴颜喀拉山脉,注入
 
海.
(2)图中B是我国面积最大的湖泊,它是
 

(3)黄河上、中游的分界点是图中城市
 
,中、下游的分界点是图中的城市
 

(4)黄河在中游接纳了两条较大的支流,其中⑤是
 
,⑥是
 

(5)“跳进黄河也洗不清”这句话反映了黄河的哪种水文特征
 

A.水量大   B.有凌汛   C.汛期短   D.含沙量大.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,回答问题
(1)写出A、B两个板块的名称:A
 
B
 

(2)图中大山的名称是
 
,它是由
 
板块和
 
板块相碰撞产生的,根据板块构造理论,此山脉高度继续
 
(上升或下降)
(3)在如图适当位置,标出板块运动方向.

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科目:初中地理 来源: 题型:

关于M、N两地的描述正确的是(  )
A、M在N的东北方向
B、N点所在的纬线长
C、M地一年有两次看见阳光直射现象
D、N地处东西半球分界线上

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科目:初中地理 来源: 题型:

小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈,为了安全,老师拿出一张高等线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线地形图的有关知识,要求同学们上山后留心观察这些地形区,据此回答下列问题.
(1)老师说:“这次我们登的山比较高.”从图上可以看出山顶是
 

A.A地   B.B地   C.C地   D.D地
(2)老师强调图中有一个悬崖很危险,希望大家上山时一定要注意,请你判断悬崖在哪个地方?
 

A.B地   B.E地   C.C地   D.D地
(3)老师告诉我们:“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样,分别表示山地不同部位,上山后一定要留心观察,看它们在地形上有什么区别.”请回答,图中E地是指
 

A.鞍部   B.山顶   C.山谷   D.陡崖
(4)此图中既没有经纬网也没有指向标,那么应该用
 
方法定位.
A.一般定位法   B.经纬网定位法   C.特殊定位法   D.指向标定位法
(5)若小明在地图上量得两个山项的图上距离为3厘米,则两地的实地距离是
 

A.6千米   B.12千米   C.3千米   D.2千米.

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科目:初中地理 来源: 题型:

B处与C处的相对高度是(  )
A、250米B、300米
C、350米D、400米

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科目:初中地理 来源: 题型:

读辽中南地区工业布图(图1)和珠江三角洲地区工业布图(图2)分析并回答:

(1)在轻、重工业中,辽中南地区以
 
重工业为主,珠江三角洲地区以
 
工业为主.
(2)试分析辽中南地区和珠江三角洲地区产业部门差异产生的原因:辽中南地区
 
.珠江三角洲地区
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

对我国影响最为严重的是(  )
A、气象灾害和地质灾害
B、海洋灾害
C、生物灾害
D、天文灾害

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