【题目】地理探究:我省某中学地理学习小组对人口分布的特点及影响因素进行探究。图11(我国各省区人口密度分布图)和图12(江西省山河分布示意图)是该学习小组探究过程中查阅到的部分资料。
读图,完成下列探究。
(1)该学习小组在探究影响我国人口分布的原因时,需要查阅哪些方面的地图资料?
(2)结合图12资料,请你推断江西省人口的分布特点。
【答案】
(1)中国地形图、中国气候图、中国河流分布图、中国农业分布图、中国工业分布图及中国交通图等;
(2)中部及北部人口密集,而东、西、南部山区人口稀疏。
【解析】
试题分析:
(1)人口的分布与地形、气流、河流、工业、农业及交通密切联系,所以学习小组在探究影响我国人口分布的原因时,需要查阅中国地形图、中国气候图、中国河流分布图、中国农业分布图、中国工业分布图及中国交通图等.
(2)从图2江西省地形图上可以看出,省境东、南、西三面环山,呈向北开口的盆状地形,地势南高北低,赣、抚、信、修等河流都向北部鄱阳湖汇集,注入长江,可判定江西省的中部及北部人口密集,而东、西、南部山区人口稀疏.
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】秦岭-淮河一线大致同哪些界线相一致
①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线
④热带与亚热带的分界线
⑤季风区与非季风区的分界线
⑥湿润区与半湿润区的分界线
A.①②③ B.②④⑥
C.①③⑥ D.①④⑤
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图“某地区等高线地形图(单位:米)”,完成下列问题。
【1】①处所在的山体部位名称是 。
【2】图中A山顶位于B山顶 方向。
【3】②处的海拔可能是 。(填字母)
A.360米
B.50米
C.140米
D.260米
【4】③处会形成瀑布,说明理由。
【5】④河段和⑤河段流速较快的是 。(填序号)
【6】⑥处登山者能否看到⑦处的登山者,说明判断依据。
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【题目】读我国四大地理区域图(图11),回答下列各小题。
【1】甲、乙两条地理区域分界线的确定,主要考虑的因素分别是
A.降水、地形
B.气温、地形
C.地形、降水
D.气温、降水
【2】能体现M区域地理环境主要特征的是
①藏民脸上泛着“高原红”②森林茂密,山青水碧③昼夜温差大④雪山连绵
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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【题目】我国人口最多的少数民族主要分布的省(区)和少数民族最多的省(区)分别是( )
A.新疆和内蒙古 B.内蒙古和新疆
C.广西和云南 D.云南和广西
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【题目】冬天,一位坐火车的旅行者,当到达目的地时,旅行袋内装满了他一路脱下来且暂时不穿的衣服。此人的旅行路线可能是( )
A.北京到哈尔滨 B.广州到昆明
C.哈尔滨到广州 D.北京到乌鲁木
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【题目】读我国西北某区域图(图4),完成下列各小题。
【1】下列诗句,反映该区域地理环境特征的是
A.江作青罗带,山如碧玉答
B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
C.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
D一川碎石大如斗,随风满地石乱走
【2】通过该区域能源通道向江西省提供的能源是
A.煤炭
B.火电
C.水电
D.天然气
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【题目】阅读图文材料,回答下列问题。
材料一
21世纪海上丝绸之路通过环渤海、长三角、海峡西岸、珠三角等地区的港口、滨海地带和岛屿共同连接太平洋、印度洋等沿岸国家或地区.
材料二
印度、东南亚、非洲及马赛人游牧路线图
(1)对比三地区图,可知它们纬度位置的共同点:_______。
(2)据图可知印度的工业分布特点_______,麻纺织工业城市_______(填数字及名称).
(3)图中A区域地形分布特点_______。
(4)马赛人是东非高原的游牧民族,他们过着逐水草而居的游牧生活.每年5月一10月,马赛人由多多马向基塔莱游牧,试解释其原因。
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