按照下列程序和要求，完成探究活动．
【活动材料】：如图1雨量器一个，数据记录及绘图工具等一套．
【实践过程】：
（1）根据降水量测量的要求，把雨量器安置在室外相对开阔、较少受障碍物影响的地方，并保持水平．
（2）准确记录降雨开始和结束的时间．
（3）降雨结束后，及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中直接测量．
（4）读出量杯的读数并记录（注意单位）．
【观测结果】：
（1）量杯的读数是：
毫米，这就是这次降水的降水量．
（2）一天中把每次降水量加起来就是当日降水量，一个月中把每天的降水量加起来就是当月降水量称为月降水量．可以根据每月的降水量绘制年降水量柱状图．
（3）下面是山东某地一位同学坚持测量记录的一个年份的降水记录．
【归纳分析】：
一年当中月降水量变化是有规律的，一般降水量最多的月份出现在
（夏秋、冬春）季节，我国降水主要受来自太平洋的
季风影响．
【求疑问难】：
一次降雪后，测得降雪厚度10多厘米，气象局却报道本次降水量为7毫米，试解释其原因
．
拓展延伸：
区域比较：青岛市的降水量比乌鲁木齐的降水量
．
空间分布：我国降水量的分布总趋势是从
向
逐渐递减．
原理应用：如图2是我国四地年降水量柱状图，最接近山东省年降水量变化的是
（填字母）图；根据降水的季节分配看，我国河流的汛期主要出现在
季节．
