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    某学校地理兴趣小组的同学到某地进行地形考察，同学们绘画的等高线地形图，回答以下问题．
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    （1）写出下列字母表示的地形部位名称：
    A
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，M
     
    ，H
     
    ．
    （2）图中A点位于B点的
     
    方向．
    （3）图中A点的海拔高度是
     
    米，图中E、F两点之间的等高距是
     
    米．
    （4）两组同学分别沿M、N点和H、I点比赛爬山，试问哪组同学比较容易爬到640米的山顶上？为什么？
    （5）沿M、N组的同学在爬山的时候说看到了一条河流？可是沿H、I组同学也说看到了一条河流？试问哪组同学说的可信？为什么？
    （6）沿M、N组的同学讨论，沿M、N山体部位遇暴雨时很容易造成泥石流灾害？试问他们讨论的是否正确？为什么？
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖．在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓．
    解答：解：读图可知，（1）图中字母表示的地形部位名称是：A山顶、C陡崖、D鞍部、M山脊、H山谷．
    （2）图中A点位于B点的东南方向．
    （3）图中A点的海拔高度是640米，图中E、F两点之间的等高距是10米．
    （4）两组同学分别沿M、N点和H、I点比赛爬山，沿M、N点组同学比较容易爬到640米的山顶上，因为M、N点是山脊，坡缓．
    （5）沿M、N组的同学在爬山的时候说看到了一条河流，可是沿H、I组同学也说看到了一条河流，沿H、I点组同学说的可信，因为山谷容易形成河流．
    （6）沿M、N组的同学讨论，沿M、N山体部位遇暴雨时很容易造成泥石流灾害，他们讨论的不正确，因为MN点是山脊，而山谷形成泥石流．根据题意．
    故答案为：（1）山顶；陡崖；鞍部；山脊；山谷； （2）东南； （3）640；10；
    （4）沿M、N点比较容易爬到640米的山顶；M、N点是山脊，坡缓；
    （5）沿H、I点组的同学说的可信；山谷容易形成河流；
    （6）不正确，因为MN点是山脊，而山谷形成泥石流．
    点评：该题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
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    ③到达印度尼西亚当天就遇到一场倾盆大雨．
    ④每到一个地方都只能吃西餐很不习惯．
    A、②③B、①②C、①④D、①③

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    某学校地理兴趣小组的同学到某地进行地形考察，同学们绘画的等高线地形图，回答以下问题。（14分）

    (1)写出下列字母表示的地形部位名称：

    A_________C________D________ M________　H________。

    (2)图中A点位于B点的________方向。

    （3）图中A点的海拔高度是________米，图中E、F两点之间的等高距是________米。

    （4）两组同学分别沿M、N点和H、I点比赛爬山，试问哪组同学先爬到640米的山顶上？为什么？

    （5）沿M、N组的同学在爬山的时候说看到了一条河流？可是沿H、I组同学也说看到了一条河流？试问哪组同学说的可信？为什么？  

    （6）沿M、N组的同学讨论，沿M、N山体部位遇暴雨时很容易造成泥石流灾害？试问他们讨论的是否正确？为什么？

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