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    下图是哪一项资源利用的标记　
    A．节电标记B．节水标记　
    C．节能标记D．节地标记
    B

    试题分析：地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责，此图为节水标志，其含义是：绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施．标志留白部分像一只手托起一滴水．手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河．手接着水珠，寓意接水，与节水音似．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    我国水资源在时间上的分配规律是
    A．东南多，西北少B．东多西少
    C．夏秋多，冬春少D．夏秋少，冬春多

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    为解决我国西北、华北地区缺水严重的问题而兴建的跨流域调水工程是（   ）
    A．引滦人津B．南水北调
    C．引黄济青D．引黄入晋

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    解决水资源季节变化不均的措施是（     ）
    A．兴修水库B．节约用水
    C．跨流域调水D．防止水污染

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    “中国龙”——黄河哺育了灿烂的中华文明。“中国龙”身体上也存在“病症”。同学们，让我们一起来“把脉”并“对症下药”。据此回答下列各题。
    小题1:黄河下游“脚肿”（地上河）形成的原因主要是（   ）
    A．中游水土流失B．中游围湖造田
    C．上中游兴修水电站D．气候干旱河流断流
    小题2:医治黄河“腹泻”（水土流失）的最佳“药方”是（   ）
    A．退耕还林B．退耕还湖
    C．加固大堤D．南水北调

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读我国南、北方水土资源比较图，完成问题。（4分）

    （1）图中所示资源均属于               资源（可再生/非可再生）。（1分）
    （2）北方耕地应以_________（旱地、水田）为主。（1分）
    （3）我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆        。（1分）
    （4）下列用水方式，不合理的是           （1分）
    A．减少农药、清洁剂的使用B．无节制的开采地下水
    C．严格污水处理，达标排放D．一水多用

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读下列图文材料，回答问题。
    材料一：2013年世界水日的主题是“水合作”。我国600多座城市中，有三分之二供水不足，其中六分之一严重缺水，如北京人均水资源占有量为300立方米左右，仅为全国人均占有量的1／7，为世界人均占有量的4%，在世界各国首都中居百位之后。水资源短缺已成为全社会关注的问题。
    材料二：2010年11月5日，“海水西调高峰论坛”在乌鲁木齐市召开，论坛提出了海水西调，引渤(海)入新(疆)的设想。
    材料三：我国北方和南方水土资源的比较图。

    (1)中国的水资源分布不均，从空间分布看：___________________；从季节分配看：________________。
    (2)解决引渤(海)入新(疆)设想的措施属于__________，除此以外我国还有         、 
               工程也是用于解决区域内水资源不足。
    (3)我国耕地资源北方与南方相比较_____(多、少)，而水资源北方与南方相比较______(多、少)，由此可知，我国水土资源的地区匹配_________(合理、不合理)。
    (4)北京市近几年来缺水逐渐严重，为缓解该市的缺水问题，可以采取的措施有
    ___________________________________________________________________________
    _____________________________________________。(至少两条)

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    解决我国水资源季节变化大的有效途径是    (    )
    A．植树种草B．修水库C．跨流域调水D．修筑梯田

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图所示信息能体现我国水资源分布特点之一的是（  ）
     
    A．我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减
    B．我国水资源年际变化大
    C．我国水资源季节分配是夏秋多、冬春少
    D．我国水资源人均占有量较低

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