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(10分)下图为“赤马山地区等高线地形图”(单位:米),某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察,读图完成下列问题。

(1)图中A点位于B点的________方向。

(2)图中C、D两地分别是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是________米。

(3)在图中①②两条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是________路线,坡度较陡的是________路线。

(4)若甲、乙两处形成一条河流,则这条河最可能出现在________处。

答案:(1)西南 (2)200 (3)① ② (4)乙

解析:本题图中无经纬网,也无指向标,因此,用一般的方法“上北下南,左西右东”判定方向。A点位于B点的西南方向;从C、D两点所在等高线的海拔可知,C、D两地的相对高度是200米;根据等高线的弯曲方向,①路线的等高线向低处凸出为山脊,②路线的等高线向高处凸出是山谷,②处等高线相对密集,坡度较陡。

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科目:初中地理 来源:2013-2014学年七年级地理上册-第二章地球的面貌单元目标检测-湘教版 题型:069

下图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察,读图,完成下列问题。

(1)图中A点位于B点的________方向。

(2)图中C、D两地分别是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是________米。

(3)在图中①②两条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是________路线,坡度较陡的是________路线。

(4)若甲、乙两处形成一条河流,则这条河最可能出现在________处。

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科目:初中地理 来源:《初中同步测控全优设计》2013-2014学年湘教版七年级地理上册单元目标检测:第二章地球的面貌(含答案详解 题型:069

下图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察,读图,完成下列问题。

(1)图中A点位于B点的________方向。

(2)图中C、D两地分别是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是________米。

(3)在图中①②两条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是________路线,坡度较陡的是________路线。

(4)若甲、乙两处形成一条河流,则这条河最可能出现在________处。

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科目:初中地理 来源: 题型:069

下图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①、②进行考察,读图回答下列问题。

(1)图中C、D两地是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是________米。

(2)在图中①、②两条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是________路线,坡度较陡的是________路线。

(3)若甲、乙两处形成一条河流,则这条河最可能出现在________处。

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科目:初中地理 来源: 题型:

(5分)下图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察,读图,完成下列问题。

(1)图中A点位于B点的________方向。

(2)图中C、D两地分别是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是________米。

(3)在图中①②两条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是________路线,坡度较陡的是________路线。

(4)若甲、乙两处形成一条河流,则这条河最可能出现在________处。

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