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    17．长江说自己也是黄河，主要是指其（　　）
    A．有凌汛B．有断流现象C．含沙量大D．汛期长

    分析 近几十年来由于长江上中游地区滥伐森林，陡坡垦殖，导致植被覆盖率大减，再加上围湖造田，生态环境破坏严重，造成了严重的水土流失，导致长江含沙量大增．

    解答 解：黄河与长江的对话：“长江，长江我是黄河”“黄河，黄河我也是黄河了！”是长江水土流失、含沙量增加的生动写照．解决长江流域水土流失的措施应该从根本上去抓，退耕还林还草还湖，植树造林保持水土．加强土地资源管理，加强对长江的保护和治理．
    故选：C．

    点评 考查了长江与黄河共同出现的水土流失问题，读图解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    12．秦岭是我国重要的地理分界线，其地理意义表现在（　　）
    A．为农耕田和畜牧区的分界线
    B．为400毫米年等降水量线经过的地区
    C．是长江水系和淮河水系的分界线
    D．是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    8．读世界年平均气温分布图，回答问题．
    （1）从图中可以看出，世界气温的分布规律是：从低纬度向高纬度逐渐降低，其原因是同一能量的太阳光越往低纬度照射面积越大所以温度光亮度会逐渐减少．
    （2）北半球等温线弯曲，南半球等温线平直，其原因是南半球地区大部分都为海洋，地势较为平坦，温差并不悬殊．
    （3）世界年平均气温最高值出现在非洲北部，在30℃以上．
    （4）世界最低气温出现在南极洲，年平均气温在-50℃以下．
    （5）青藏高原年平均气温比同纬度地区低（高、低）．

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    5．如图为“某地区等高线地形图”，某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察，读图完成下列问题．
    （1）图中A点位于B点的西南方向．AB两地的图上直线距离约是2.5cm，则AB两地的实际距离约是5千米．
    （2）图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是200米．C地地形部位名称是山脊，D地地形部位名称是山谷．
    （3）在图中①②两条考察路线中，坡度较陡的是②路线，理由是：②线路处等高线密集，坡度较陡．
    （4）图中的河流流向是：自西北流向东南．
    （5）若甲、乙两处形成一条河流，则这条河最可能出现在乙处．

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    12．读“六大板块示意图”，完成下列问题．

    （1）板块与板块交界的地带，地壳运动比较活跃，多火山、地震．
    （2）板块是不断运动着的，根据测量，欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张（扩张、缩小）．
    （3）写出图中字母所代表的板块名称：A太平洋板块，B美洲板块，C非洲板块，D南极洲板块．

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    2．一艘运载粮食的货轮正在泰国的某港口装船准备外运，船上的货物最有可能是（　　）
    A．小麦B．玉米C．稻米D．小米

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法中错误的是（　　）
    A．人是消费者，也是生产者
    B．人越少越好，这样人均财富就更多
    C．人口增长应与环境，资源相协调
    D．人口增长应与社会，经济的发展相适应

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    6．该学校最有可能位于下列哪个省（区、市）（　　）
    A．黑龙江B．广东C．新疆D．北京

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    7．关于我国秦岭-淮河一线的描述错误的是（　　）
    A．暖温带与亚热带分界线B．1月0℃等温线
    C．季风区与非季风区分界线D．800mm等降水量线

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