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    【题目】“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这种差异的最主要原因是（ ）
    A.作物品种不同
    B.地形的差异
    C.耕作制度不同
    D.气候条件不同

    【答案】D
    【解析】淮河以南是亚热带季风气候，适合橘的生长，而淮河以北是温带季风气候，温度达不到橘的生长条件。故选项D符合题意。故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】某地以北是中纬度，以南是低纬度，以东是东半球，以西是西半球，该地位于（ ）

    A．经度0°，北纬66.5° B．西经20° ，北纬66.5°

    C．东经160°，北纬60 ° D．西经20°，北纬30°

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】北京是全国的（ ）
    A.工业和交通中心
    B.政治和文化中心
    C.金融和文化中心
    D.工业和金融中心

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“世界年平均气温分布图”完成下列问題。

    （1）读图可知：（1）由A、C气温比较可知，______处气温较高，这是由于受到_____因素影响所致。

    （2）由A、B气温比较可知，同纬度海陆气温不同，______处气温温差大，这体现了全球气温分布的规律之一是受_________影响。

    （3）由D、E两地气温的比较可知，______处气温较低，这是因为：_________。

    （4）南半球等温线比较平直的原因_______________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的有（ ）。
    A.白色人种是世界上人口最多的人种
    B.黑色人种主要分布于英、美、法等发达国家
    C.白色人种是优等人种，黑色人种是劣等人种
    D.日本人是白种人

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】亚洲西部、印度北部、非洲北部的人种是（ ）。
    A.白色人种
    B.黑色人种
    C.黄色人种
    D.混血人种

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】我国四大区域各具特色，了解区域差异，认识区域地理要素的相关性是地理学习的重点。请按照区域学习的基本方法，回答下列问题。

    （1）依据图中信息，概括西北地区的地形特征。

    （2）根据西北地区的区域特征及要素间逻辑联系，补充完成下面问题。

    对应要素特点： 海陆位置 → 气候特点 → 农业生产方式

    → → 畜牧业为主

    （3）区际差异：请简述秦岭—淮河一线的地理意义。（2条即可）

    （4）区内差异：西北地区植被自东向西呈现出 的景观变化，造成这种变化的原因是 。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】我国人口稠密区和稀疏区的分界线是( )

    A．黑河--腾冲一线 B．漠河--腾冲一线

    C．秦岭—淮河一线 D．大兴安岭—巫山—雪峰山一线

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】交通运输业是经济发展的先行官。读运输价格和运物距离之间的关系图，判断下列叙述，错误的是

    A. 常见的运输方式有：空运、水运、公路运输、铁路运输等

    B. 从图中以看出，若距离大于550千米，运价最低的是水运

    C. P代表的运输方式为公路，Q代表的运输方式是铁路

    D. 500吨大米从武汉运送到上海，选择的最佳运输方式是P代表的运输方式

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