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【题目】读图,完成下列问题。

北极东北航道被称为“冰上丝绸之路”。随着气候变暖,近年来北极冰雪融化加速,东北航道逐步开通。下图为“东北航道和传统航道”示意图。

(1)一艘货船从我国大连出发,沿车北航道前往鹿特丹,穿越白令海峡,在①_______(大洋)航行期间,船员们发现一天24小时都是白天,这种自然现象称为_______,此时段属于北半球的_______ (季节)

(2)目的地鹿特丹位于_______ (大洲)西部,该区域多数国家的农业部门是_______

(3)传统航道所经过的大洋②名称是_______,运河③名称是_______

【答案】北冰洋 极昼 夏季 欧洲 畜牧业 印度洋 苏伊士运河

【解析】

本题主要是对海陆的分布、北极地区、欧洲西部及读图能力的考查。

(1)由图可知,①是北冰洋,是纬度最高的大洋。一日之内,太阳都在地平线以上的现象,即昼长等于24小时为极昼,该区域一天24小时都是白天,说明出现了极昼现象,此时太阳直射北半球,北半球是夏季。

(2)由图可知,鹿特丹位于欧洲西部,该地区属于温带海洋性气候,在该气候条件下,适合发展畜牧业。

(3)由图可知,②是印度洋;③是苏伊士运河,是亚非分界线。

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【题目】我国疆域辽阔,自然景观各具特色,差异明显。请对我国地理位置的特点进行探究。

探究课题:我国与俄罗斯、日本、蒙古等国的地理差异。

探究方法:读图观察,了解中国、俄罗斯、蒙古、日本等国位置的特点,分析原因。

探究结论:

(1)我国与俄罗斯地理位置的差异是

(2)我国与蒙古、日本地理位置的差异是

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读印度示意图,完成下列要求。

(1)图中d工业区的主要城市是_____

(2)印度被称为“世界办公室”的主要原因是_____

(3)图中阴影部分反映的农作物是_____

(4)印度粮食生产很不稳定的原因是_____

(5)试分析图中粮食作物分布与自然条件的关系。_____

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【题目】读“中国四大地理区域图”,回答下列问题:

(1)写出图中字母代表的区域名称

A_________ B________

C_________ D_________

(2)A和B之间的分界线是__________一线。这一线是我国1月份____(°C)等温线通过的地方;是____毫米等降水量线通过的地方。B区域所在的干湿地区主要为______地区。

(3)四大地理区域的地理环境有很大的差异。A区域农业以旱作为主,主要的粮食作物是_______。B区域的物产丰饶,是全国最大的_______(粮食作物)产区。C是我国夏季气温最___的区域。本区域历史上内外交通十分困难,2005年10月,_______铁路的全线铺通,对本区的社会经济发展具有重大意义。

(4)D区域自然地理环境的主要特征是_____,农业以_________(种植业、牧业、林业)为主。

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【题目】下列大洲的组合都位于北半球的是(  )

A. 欧洲和大洋 B. 欧洲和北美洲 C. 南极洲和亚洲 D. 非洲和北美洲

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】下图为我国政区图。读图,完成下列问题。

(1)国家①名称是_______国家,②名称是_______国家,③名称是_______

(2)连接拉萨与西宁的铁路线名称是_______铁路。

(3)从图中河流流向判断,我国地势特征是______________

(4)图中两条大河均发源于_______(地形区),其源头位于_______自然保护区,这里被誉为“中华水塔”。

(5)成都某中学地理兴趣小组,准备在暑假期间去西藏开展研学旅行,请你根据西藏的自然环境特征,列举需要准备的物品______________ (至少列举3种物品)。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读北半球某地气温曲线和降水量柱状图,完成下面小题

1下列对该地降水特点的叙述,正确的是

①夏季降水多,冬季降水少 ②夏季降水少,冬季降水多

③全年降水季节差异大  ④全年降水季节差异小

A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ②④

2下面对该地气温特点的叙述,正确的是

A. 冬季严寒,夏季高温 B. 冬季温暖,夏季炎热

C. 终年高温 D. 终年温和

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】非洲分布面积最广的气候类型是(

A.高山高原气候 B.热带雨林气候

C.热带草原气候 D.温带大陆性气候

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读“经纬网图”,完成下面小题。

1图中甲点的经纬度位置是

A.150°E,25°NB.150°W,25°S

C.150°E.25°SD.150°W,25°N

2关于图中各点的叙述,正确的是

A.甲点位于乙点的西南方向B.乙点位于东西半球分界线上

C.丙点位于高纬度地区D.丁点比丙点先看到日出

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