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读山地不同部位等高线图,回答:
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(1)写出下列字母所代表的山地部位:A
 
   B
 
   D
 
  E
 

(2)A、C、D三处的河流有一条是错误的,是
 
,判断理由
 

(3)B点的海拔高度为
 
米.
(4)甲村到乙村的直线实地距离为
 
米,乙村位于甲村的
 
方向.
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.
解答:解:(1)结合图示得知:A为山谷;B为山峰;D为山脊;E为陡崖;
   (2)三条河中D是错误的,理由是D处位于山脊,不会形成河流,AC为山谷,易发育河流;
   (3)结合图示得知:根据等高距为100米,B点的海拔应该是高于700米,小于800米;
   (4)量得甲乙两村的图上距离为3.5厘米,根据比例尺=
图上距离
实地距离
,实地距离=3.5×50000=175000厘米=1750米;
   根据指向标的指向,乙村位于甲村的正南方向.
故答案为:(1)山谷;山峰;山脊;陡崖;(2)D;D处位于山脊,不会形成河流;(3)700<B<800;(4)1750米;正南.
点评:本题主要考查对等高线地形图的判读.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读山地不同部位等高线图,回答:
(1)写出下列字母所代表的地形部位:c
鞍部
鞍部
  d
山脊
山脊
  f
陡崖
陡崖

(2)A处与B处相比,坡度较缓的是
B
B
处,判断理由是
B处等高线较A处稀疏
B处等高线较A处稀疏

(3)b、c、d三部位中,易发育河流的是
b
b

(4)D点的海拔高度为
400
400
米.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读山地不同部位等高线图,回答:
(1)写出下列字母所代表的地形部位:c______ d______ f______
(2)A处与B处相比,坡度较缓的是______处,判断理由是______
(3)b、c、d三部位中,易发育河流的是______处
(4)D点的海拔高度为______米.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

读山地不同部位等高线图,回答:
(1)写出下列字母所代表的地形部位:c______  d______  f______
(2)A处与B处相比,坡度较缓的是______处,判断理由是______
(3)b、c、d三部位中,易发育河流的是______处
(4)D点的海拔高度为______米.
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科目:初中地理 来源: 题型:

读山地不同部位等高线图,回答:

  (1)写出下列字母所代表的地形部位:c          d           f        

  (2)A处与B处相比,坡度较缓的是    处,判断理由是                     

  (3)b、c、d三部位中,易发育河流的是       

(4)D点的海拔高度为       

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