【题目】下图为我国某少数民族传统服饰，献哈达是该民族普遍的一种礼节。据此完成下面小题。
【1】下列省级行政区中，该民族集中分布的是（ ）
A. 藏 B. 陕 C. 滇 D. 川
【2】目前，经过该民族集中分布区的铁路干线是（ ）
A. 兰新铁路 B. 成昆铁路 C. 哈大铁路 D. 青藏铁路
字词句段篇系列答案科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】下列关于我国海洋国土与利用说法正确的是（ ）
A.我国的近海海域包括渤海、黄海、东海和南海。
B.我国的大陆海岸线北起广西的北仑河口，南到辽宁省的鸭绿江口
C.我国辽阔的海域蕴藏着丰富的自然资源
D.对海洋资源的掠夺式开发和过度利用不会影响海洋的生态系统
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】“胡焕庸线”，即中国地理学家胡焕庸在1935年提出的划分我国人口密度的对比图，也就是现在的“黑河—腾冲线”，读我国人口分布图，回答有关问题。
(1)①地所在的省级行政区域单位名称是________。
(2)①②两地中，人口密度较大的是______。
(3)“胡焕庸线”的东部与西部，人口分布的差异是____________。
(4)②地人口稠密的主要原因有哪些？(至少列举两条)____。
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】中欧班列是在各国原有铁路运输线路的基础上，形成横贯亚欧大陆、沟通两大洋的运输大动脉。下图为中欧班列主要路线图及两大经济地带相关资料。阅读图文资料，回答下列问题。
（1）区域比较是重要的地理学习方法。比较中欧班列连通的两大经济地带地理环境特征，完成表格。
项目 经济带 | 位置 | 主要河流名称 | 主要地形区 | 气候特征 |
长江经济带 （局部） | 东临太平洋 | 长江 | 长江中下游平原 | ____ |
“蓝香蕉”地带 | _____ | ____ | _____ | ____ |
通过比较，分析两地内河运输便利的原因。（至少写出三点）______________
（2）从欧洲返回的中欧班列常运载汽车整车及零部件等商品，这说明“蓝香蕉”地带__________。（至少写出两点）
中欧班列使沿线各国经贸合作领域不断拓宽，是沿线区际联系的重要纽带。
（3）中欧班列____________。（双向选择）
A.能够完全取代海洋运输 B.加强了沿线各国贸易往来
C.促使沿线城市均匀分布 D.促进沿线的基础设施建设
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读“我国主要牧区和优良牲畜品种图”完成下列问题：
（1）填出图中字母所代表的主要牧区的名称：A________，B________，C________，D________．
（2）填出图中数字代号所代表的优良牲畜的名称：①________，②________，③________，④________．
（3）图中界线M大致是年降水量________毫米的界线，试述该线东、西部自然环境的差异．________．
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】（题文）读下边的地球公转图，回答下列问题：
（1）写出图中字母代表的节气名称：A_______ B_______C________ D________。
（2）当地球公转到A位置时，太阳直射______（纬线），此时中国昼夜长度______（填相等或不等）。当地球公转到B位置时，太阳直射______（纬线），此时的日期是_______。当地球公转到D位置时，太阳直射_______（纬线）这一天叫_______。
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