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读“亚洲人口增长对土地和环境的压力图”,回答问题.

(1)图中的内容属于环境恶化的描述是:______.
(2)属于人类不良措施的是:______.
(3)最能体现人类活动性质的是:______.
(4)产生这一过程的根源是:______.
(5)你对这一问题有什么看法?

解:(1)水土流失和土地沙化、土壤肥力下降等因素属于环境恶化.
(2)开垦坡地和干旱地带、土地得不到休耕等因素属于人为不良措施.
(3)要求生产更多的粮食.为了满足人口最基本的粮食需求,是人类活动的性质.
(4)产生这一过程的根源是人口的增长,亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.人口增长了,要求生产更多的粮食.
(5)亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.人口增长了,要求生产更多的粮食.为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降.结果,粮食的产量下降.然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环.
故答案为:(1)水土流失和土地沙化、土壤肥力下降;(2)开垦坡地和干旱地带、土地得不到休耕;(3)要求增产粮食;(4)人口增长;(5)亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.人口增长了,要求生产更多的粮食.为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降.结果,粮食的产量下降.然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环.
分析:地球上的自然资源是有限的,人类在地球上的生存空间也是有限的.
世界人口的急剧增长,社会经济的迅速发展,给资源和环境造成了空前的压力,也给人类的生存和发展带来了一系列的问题.
点评:世界人口的急剧增长,社会经济的迅速发展,给资源和环境造成了空前的压力,也给人类的生存和发展带来了一系列的问题.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读“亚洲人口增长对土地和环境的压力图”,回答问题.

(1)图中的内容属于环境恶化的描述是:
水土流失和土地沙化、土壤肥力下降
水土流失和土地沙化、土壤肥力下降

(2)属于人类不良措施的是:
开垦坡地和干旱地带、土地得不到休耕
开垦坡地和干旱地带、土地得不到休耕

(3)最能体现人类活动性质的是:
要求增产粮食
要求增产粮食

(4)产生这一过程的根源是:
人口增长
人口增长

(5)你对这一问题有什么看法?

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“世界大洲和地区人口数量及人口自然增长”图,回答:
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(1)下列有关人口的叙述正确的是
 

A.亚洲人口数量大,但人口增长率不是最高的    
B.所有大洲的人口数量都在增长
C. 欧洲、拉丁美洲、大洋洲的人口自然增长率都低于世界平均水平
D.非洲人口自然增长率最高,因而是世界人口最多的大洲
(2)人口总数最多的大洲是
 
洲和人口自然增长率最高的
 
洲.
(3)关于人口增长过快的叙述,不正确的是:
 

A.住房紧张     B.就业困难      C.植被破坏      D.生活水平提高
(4)亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力.请根据你的理解,把下列各项内容,按因果关系填下面的框图中.
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A.要求增产粮食    B.开垦坡地和干旱地带   C.粮食产量下降       
D.水土流失和土地沙漠化严重    E.恶性循环    F.土壤肥力下降.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

读“亚洲人口增长对土地和环境的压力图”,回答问题.

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(1)图中的内容属于环境恶化的描述是:______.
(2)属于人类不良措施的是:______.
(3)最能体现人类活动性质的是:______.
(4)产生这一过程的根源是:______.
(5)你对这一问题有什么看法?

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科目:初中地理 来源:2007-2008学年福建省漳州市华安县七年级(下)期中地理试卷(解析版) 题型:解答题

读“亚洲人口增长对土地和环境的压力图”,回答问题.

(1)图中的内容属于环境恶化的描述是:______.
(2)属于人类不良措施的是:______.
(3)最能体现人类活动性质的是:______.
(4)产生这一过程的根源是:______.
(5)你对这一问题有什么看法?

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