【题目】小王在欧洲西部旅游时,能吃到的最多的食物是( )
A.叉烧、炖汤 B.牛排、奶酪 C.鱼片、寿司 D.米饭、面条
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形,为我们提供了丰富多彩的自然景观,又使各地的生产和生活方式各有不同。读图回答下列问题。
(1)图中序号②代表的山脉形成原因是 。
(2)山脉③是我国一条重要的地理分界线,请列举该分界线的重要地理意义。(一条即可)
(3) 图中甲、乙、丙三大高原,地面崎岖不平,岩溶地形广布的是__________,写出一个该区域易发生的地质灾害__________;丙所在地区的传统民居是__________。
(4) 根据聚落的形成与发展因素,简要分析图中E地发展成为城镇的优势_________________________、______________________。(两点即可)
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图完成下列问题。
【1】对山东省的叙述,错误的是( )
A. 濒临渤海和黄海
B. 位于黄河下游,航运发达
C. 山东省西部、北部的鲁西北平原是华北平原的一部分
D. 山东省的蔬菜、水果、畜牧、渔业产量均居全国前列
【2】下列铁路干线山东省的不经过山东省的是( )
A. 胶济线 B. 京广线
C. 京九线 D. 京沪线
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【题目】北京某学校暑期地理实践活动,带领学生对北方各地进行考察,他们搜集了部分地区的资料,请同学们,根据他们搜集的资料,完成下列各题。
(1)其中一组到达图中A地区,该地形区是 ,他们拍摄了一幅照片(图18)说明该地存在 (生态问题),通过调查,发现该问题产生的原因既有自然原因 ,也有人为原因 (各写一条),当地人们通过近年来的一些措施使黄河水变清了,请列举该地的一项治理措施: 。
(2)他们在A地走访当地农民,发现该地传统民居是 ,当地人个个是歌手,爱唱一种富有地方民俗特色的陕北民歌 。同学们热情地向农民介绍现代北京的符号 。
(3)另一组到达图中B地,发现当地工业主要以 工业为主,通过采访老工人,发现该地工业在20世纪90年代,出现了一些问题,如: ,针对这些现象国家及时提出振兴东北老工业基地的措施。
(4)在B地调查中学生发现,该地大面积种植水稻,请结合图17分析该地能够种植水稻的原因: ;B地熟制却只有 。
(5)B地农村传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小的特点,请你结合学过的知识帮助他们分析传统民居特点与自然环境之间的关系 。
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【题目】读下图,完成以下小题.
(1)长江和黄河发源地所在的A地形区是________,两河流向均为________,由其流向可知中国的地势特征为________。
(2)图示两条河流中,有“水能宝库”、“黄金水道”之称的是________,有结冰期的是______,注入东海的是________。
(3)图中C是中国最大的水利工程——________水库,D是黄河与长江水系的分水岭_____山脉;
(4)关于长江、黄河流域开发利用方式,合理的是___。
A.长江上游陡坡垦殖 B.黄河中游植树种草 C.长江中游湖区围湖造田 D.黄河下游发展水电.
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【题目】读有关北京的图文资料,回答下列问题材料1:2017年10月10日中国环保在线报道,京津冀人均水资源量仅为286m3,是全国平均水平的13%,世界平均水平的近1/30。水污染及地下水超采问题严重。
(1)北京地理坐标为40°N,116°E,由此可知北京位于东西半球中的________半球,位于地球五带中的________带。
(2)图中反映了北京________运输便利(填交通运输方式)。
(3)如是有200公斤海鲜要从天津运到北京,应采取________运输方式(填交通运输方式)
(4)北京的小明,计划今年暑假乘火车沿京包线—包兰线—兰新线到新疆旅游。他有可能会看到(_____)(选2项,多选或错选不得分)
A.大漠孤烟直
B.小桥流水人家
C.远看是山,近看成川
D.围着火炉吃西瓜
(5)材料1反映出,目前北京________(填资源)十分缺乏。
(6)北京是南水北调工程中线王程调水方案的终点,这项工程可以缓解北京用水紧张的问题,解决的是水资源:________分配不均的问题。
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